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小学美术教案模板集锦六篇

学校美术教案篇1

教学目标：

1.培育表现力

2.学习利用材料的特点表现自己的画面

重点：培育欣赏美、制造美的力量

难点：学习运用各种材料进展制作的学问

教具：范例、图片等

教学活动：

一、导入：

过去、如今、将来，地球都是我们生存的家园。挽救地球，保护家园，使它永久秀丽、平安，是人类共同的心愿。

今日，让我们用我们的一些作品，材料？

来为“世界地球日”作一份宣扬。

二、出示图片

这个小伴侣用画笔寄予盼望，提出建议。

三、板示课题

你身边有什么样的破坏地球的现象？

四、你了解他们的做法吗？能说一说吗？

五、作业选择：

1.用你的画笔寄予盼望，提出建议，发出“挽救地球”的呼喊。

2.可以在画上写上简洁的文字说明。

学校美术教案篇2

教材分析：

线条的平直与弯曲，会使人产生动或静的感觉。平行的线条，会使人联想到平直的地平线，有静止的感觉，而弯曲的线条，会使人联想到曲折的河流，有流淌的感觉。充分运用线条的各种造型，已经成为重要的表现手段，而且对美化画面和深化主题也具有不行或缺的作用。引导同学觉察存在于自然景物和人文景观中的线条，并能奇妙地利用它们去塑造形象，从而给予作品鲜亮的艺术感染力。从教材的例图中，我们可以深切地体会到线条能给予画面的生动性和悦目性。

教学目的：

1、观看平行和弯曲的线条，使同学熟悉线条的曲直在视觉反响上产生的静止和流淌的感觉。

2、运用线条和颜色进展作画练习，表达静止或流淌的感觉。

教学重点：感受线条的动与静。

教学难点：用不同的线条表达流淌和静止的感觉。

教具预备：课件、作画工具。

教学过程：

一、组织教学：

二、导入新课：

1、复习以前学过的《点、线、面》中的线条的种类。

师：板书——线条有粗、细、曲、直。

2、请同学说一说线条给人的感受，引出课题〔板书〕——线条的动与静。

三、讲授新课：

1、欣赏课件〔流淌的河流、静止的大路、地平线等〕，说一说，看到了什么样线条，给人什么感觉？

师：流淌的河流呈现的是曲线，有动感，而大路和地平线是静止的直线。

2、请同学回忆大自然中还有那些静态和动态的线条，它们各是什么样子。

师：平直与弯曲的线条会使人产生动与静的感觉。

以直观的图片让同学感受线条的曲直与动态的关系。

3、请同学欣赏课本范例，进一步感受线条的动与静。

想一想，线条在绘画中的作用。

4、教师结合上节课所学的学问《颜色的冷暖》讲解线条与颜色在不同画面中的运用。

〔1〕暖色和曲、直线的协作，产生的视觉反映。

暖＋直＝暖和、平和

暖＋曲＝强烈、欢快

〔2〕冷色和曲、直线协作

冷＋曲＝安静、幽远〔如曲折的河流〕

冷＋直＝单调、呆板

通过欣赏范图、教师讲解，让同学了解该如何更好的应用线条。

四、作业布置：用平行或弯曲的线条，表达静止或流淌的感觉并上色。

五、同学作画，教师指导。

提倡同学在作业中的创新意识，对同学的创新画法赐予表扬，准时鼓舞好的作业。

六、作业展评：

1、个人分析画的内容，画面好在哪里？

2、同学互评，找出你最喜爱的一幅作业，说一说它的优点？

3、教师简评。

七、拓展

教师展现不同材料、不同形式的作品。请同学欣赏。

八、课堂

这节课你有什么收获？

九、教学反思：

有一种材料叫“毛根”性质松软，利用它在课堂上讲解示范线条的曲与直特别的直观，所以课堂中选择一种好的教具至关重要，并可以收到良好的教学效果。

学校美术教案篇3

课时：一课时

目标：

1、通过上，让同学欣赏、评论各国的邮票。

2、试制一枚邮票，尽力绘制得精致、秀丽、动人。

3、鼓舞同学用各种方法制作邮票。

重点：通过上，让同学欣赏、评论各国的邮票。