语文统编版八年级上册专题03古诗积累与鉴赏（期末复习讲义学生版）.docxVIP

专题03古诗积累与鉴赏（期末复习讲义）

目录

—01—考情透视·目标导航…………02

—02—19863考点梳理·思维点拨…………03

考点1古诗名句默写

题型01填空题

考点2古诗内容理解

题型01选择题

题型02填空题

题型03简答题

考点3古诗思想感情

题型01选择题

题型02填空题

题型03简答题

考点4古诗艺术手法

题型01选择题

题型02填空题

题型03简答题

考点5古诗语言鉴赏

题型01选择题

题型02填空题

题型03简答题

—03—典例引领·教考衔接…………04

—04—实战演练·分层突破…………17

考点题型

内容要点及复习目标

命题趋势

名句默写

1.掌握教材经典篇目的诗句，能结合语境提示完成理解性默写；区分易混诗句，

2.准确书写无错字。

1.古诗名句默写：

（1）减少机械默写，侧重理解性默写，多结合语境提示考查；

（2）范围以教材经典篇目为核心，注重知识的灵活运用而非死记硬背。

2.古代诗歌鉴赏：

（1）选材以课内为主、课外为辅，增加非名家作品；

（2）题型趋向开放，聚焦炼字、情感等，还常出现课内外诗歌对比阅读，注重文化内涵与思维能力考查。

内容理解

1.梳理诗歌意象、画面，能概括诗句内容与诗歌主旨；

2.理清诗歌叙事/写景的逻辑脉络。

思想感情

1.结合诗歌背景与内容，分析诗人的情感、志向或作品的现实意义；

2.准确表述情感的层次变化。

艺术手法

1.识别诗歌常用手法（修辞、表现手法等），理解其作用；

2.能结合诗句分析手法的表达效果。

语言鉴赏

1.赏析炼字、句式特点，体会诗歌语言的韵律美、形象美；

2.表述语言的风格特征（如质朴、凝练）。

考点1名句默写

题型01填空题：

【典例1】（24-25八年级上·河北保定·期末）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。

主题

古诗文名句

表达志向

王绩用“相顾无相识，①”（《野望》）表达了避世隐居的志向；李贺用“②，提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）表达了忠君报国的志向。

勾勒画面

王维用“③，④”（《使至塞上》）勾勒出一幅雄浑开阔的画面，描绘了边塞奇异壮丽的景色。“乱花渐欲迷人眼，⑤”（《钱塘湖春行》）描绘了一幅清新自然、生机勃发的春日美景。

寄托情思

李白用“⑥，万里送行舟”（《渡荆门送别》）表达了对故乡的依依不舍之情。崔颢用“⑦？烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）抒发登临名胜时的怀古思乡之情。

解｜题｜方｜法

1.先审题抓提示：锁定语境关键词，关联对应诗句；

2.辨易混防错写：区分同意象、近句意的诗句，避免张冠李戴；

3.书写精准：注意易错字（形近、音近字），写完核对字形；

4.理解性默写需贴合语境情感，确保诗句与题干要求匹配，不机械照搬。

【即时检测1】（24-25八年级上·湖南株洲·期末）请在横线处填上对应的诗句：

①李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是：，。

②《龟虽寿》中表现曹操老当益壮，要积极进取，完成统一大业的诗句是：，志在千里；烈士暮年，。

③杜甫《春望》一诗中，“，”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。

【即时检测2】（24-25八年级上·辽宁大连·期末）古诗文默写。

（1）乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）

（2），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》

（3）入则无法家拂士，。（《生于忧患，死于安乐》）

（4），甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（5）《春望》诗中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是：，。

【即时检测3】（24-25八年级上·吉林长春·期末）名篇名句默写。

徜徉在古诗词苑中，我们看到了陶渊明“采菊东篱下，（1）”（《饮酒》）的闲适自在；看到了杜甫移情于物“（2），”（《春望》）的感时伤世；看到了李贺“报君黄金台