肿瘤临终患者的护理个案.docVIP

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  • 2026-03-14 发布于江西
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晚期肺癌合并骨转移患者的个案护理

一、病例基本信息

患者信息:李女士,68岁,退休教师,确诊右肺腺癌(IV期)合并多发骨转移10个月。

主要诊断:右肺腺癌IV期(T4N3M1c)、骨转移(右侧肋骨、胸椎T12、腰椎L3)、中度癌痛(NRS评分6-7分)、焦虑状态、轻度营养不良。

治疗史:曾接受4周期化疗(培美曲塞+顺铂),因耐受性差改为口服靶向药物(奥希替尼)治疗,目前靶向治疗已持续6个月,肿瘤控制稳定但骨转移症状持续。

入院原因:因“右侧胸背部及腰部疼痛加重伴活动受限1周”入院,拟行姑息性止痛及营养支持治疗。

二、护理评估

(一)生理功能评估

疼痛评估:

疼痛部位:右侧胸背部(肋骨转移灶)、腰部(腰椎L3转移灶),呈持续性钝痛,活动时加剧,夜间疼痛影响睡眠。

疼痛性质:刺痛、胀痛交替,伴烧灼感。

疼痛评分:静息时NRS评分6分,翻身或咳嗽时达8分。

疼痛影响:患者因疼痛不敢深呼吸、咳嗽,食欲下降,睡眠质量差(每晚仅能断续睡眠3-4小时)。

营养状况:

体重较3个月前下降5kg,BMI18.2kg/m2(轻度营养不良)。

食欲差,每日进食量约为患病前的1/2,主诉“没胃口,吃不下”。

实验室检查:血清白蛋白32g/L(轻度降低),血红蛋白105g/L(轻度贫血)。

活动能力:

因腰部疼痛,行走需借助助行器,上下床需家属协助。

日常生活活动能力(ADL)评分:65分(部分依赖)。

呼吸功能:

因疼痛限制呼吸,呼吸浅快(22次/分),偶有咳嗽但无力咳出痰液,双肺呼吸音稍粗,未闻及明显干湿啰音。

睡眠状况:

入睡困难,易醒,多梦,睡眠效率低。

(二)心理社会评估

情绪状态:

患者情绪低落,常独自流泪,对治疗效果表示担忧,认为“治不好了,活着也是拖累家人”。

焦虑自评量表(SAS)评分65分(中度焦虑)。

认知与应对:

对疾病预后有一定了解,但存在“为什么是我”的无助感。

应对方式消极,较少主动与医护人员沟通,依赖家属决策。

家庭支持系统:

配偶及一子一女均在身边照顾,家属对患者关怀备至,但对如何有效帮助患者缓解疼痛和心理压力感到困惑。

经济状况良好,能承担治疗费用。

(三)灵性需求评估

患者为佛教徒,入院后未提及宗教相关需求,但表示“希望能平静地离开”,对死亡有一定恐惧,但更担心“走得不安详”。

三、护理问题与护理目标

(一)主要护理问题

疼痛:与肿瘤侵犯骨组织及神经有关。

焦虑:与疾病预后不良、疼痛折磨及对死亡的恐惧有关。

营养失调:低于机体需要量:与疼痛、食欲下降、肿瘤消耗有关。

活动无耐力:与疼痛、营养不良、贫血有关。

睡眠形态紊乱:与疼痛、焦虑有关。

潜在并发症:病理性骨折、肺部感染、压疮。

(二)护理目标

疼痛管理:患者疼痛评分降至3分以下,睡眠质量改善,能进行有效咳嗽。

心理支持:患者焦虑情绪缓解,SAS评分降至50分以下,能主动表达内心感受。

营养支持:患者食欲改善,体重稳定或略有增加,血清白蛋白、血红蛋白水平维持稳定。

活动能力:患者能在助行器辅助下独立行走,ADL评分提高至80分以上。

睡眠改善:患者每晚能连续睡眠5-6小时,睡眠质量提高。

并发症预防:住院期间无病理性骨折、肺部感染、压疮发生。

四、护理措施

(一)疼痛管理

药物止痛:

遵医嘱给予口服盐酸羟考酮缓释片(奥施康定)10mg,每12小时一次,作为基础止痛。

疼痛爆发时,给予吗啡即释片5mg口服,每4小时可重复一次。

密切观察药物疗效及不良反应,如恶心、呕吐、便秘、嗜睡等。患者服药后第3天出现便秘,遵医嘱给予乳果糖口服液15ml,每日一次,同时指导患者多饮水、多进食富含膳食纤维的食物。

非药物止痛:

物理疗法:

指导患者进行放松训练,如缓慢深呼吸、渐进性肌肉放松,每日2次,每次15分钟。

给予局部冷敷(右侧胸背部),每次15-20分钟,每日3次,缓解局部烧灼感。

腰部疼痛部位使用软枕支撑,保持舒适体位,减少局部压力。

分散注意力:鼓励患者听喜欢的古典音乐、阅读报纸杂志,或与家属聊天,转移对疼痛的注意力。

环境调整:保持病房安静、光线柔和,减少外界刺激。

疼痛教育:向患者及家属解释癌痛的机制和有效控制的重要性,强调按时服药而非“痛时才吃”,消除对阿片类药物“成瘾性”的顾虑。

(二)心理护理与社会支持

建立信任关系:护士每日主动与患者沟通,耐心倾听其诉求,给予情感上的支持和安慰,如“李老师,我知道您现在很难受,有什么不舒服或者想聊的,随时可以找我”。

认知行为干预:

帮助患者识别负性自动思维(如“我没用了”、“治不好了”),引导其用更积极的方式看待疾病,如“虽然疾病无法治愈,但我们可以一起努力让您感觉舒服一些”。

鼓励患者表达对死亡的恐惧和担忧,给予正确的死亡教育,帮助其理解死亡是生命的自然过程,减轻对未知的恐惧。

家庭支持指导:

鼓励家属多陪伴患者,倾听

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