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2026湖北荆州市荆州区事业单位人才引进57人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、各级人民政府应加强扶贫开发政策与法律法规宣传，将社会主义核心价值观贯穿扶贫开发全过程，通过（）、典型示范，营造全社会关注、支持、参与扶贫开发的良好氛围。

A.思想引导

B.政策引导

C.舆论引导

D.教育引导

【答案】：C

【解析】在扶贫开发工作中，营造全社会关注、支持、参与扶贫开发的氛围需要多方面举措。将社会主义核心价值观融入扶贫开发全过程，思想引导侧重于对人们思想观念的塑造，但不够直接针对营造社会参与氛围；政策引导主要是通过制定和实施相关政策来推动扶贫工作开展，并非直接用于营造社会参与的氛围；教育引导通常是针对特定人群进行知识和技能的传授等，也不是营造全社会参与扶贫氛围的最直接方式。而舆论引导能借助媒体等多种渠道，传播扶贫开发政策和法律法规，宣传扶贫典型事迹等，让更多人了解扶贫工作，从而激发全社会关注、支持、参与扶贫开发，所以应选择舆论引导。

2、下列选项中，行政机关对申请人提出的行政许可申请做出的处理错误的是：

A.申请人提交的申请材料不全的，应当当场或者在五日内一次告知申请人补正

B.申请事项依法不需要取得行政许可的，应当即时告知申请人不受理

C.行政机关告知申请人补正的，可以分几次告知需要补正的内容

D.申请事项依法不属于本行政机关职权范围的，应当即时做出不予受理的决定，并告知申请人向有关行政机关申请

【答案】：C

【解析】对于行政机关处理申请人提出的行政许可申请，在申请人提交的申请材料不全时，应当当场或者在五日内一次告知申请人补正，而不是分几次告知需要补正的内容，所以这种分几次告知的处理方式错误；申请事项依法不需要取得行政许可时，应当即时告知申请人不受理，这种处理方式正确；申请事项依法不属于本行政机关职权范围的，应当即时做出不予受理的决定，并告知申请人向有关行政机关申请，这种处理方式也正确。因此，行政机关对申请人提出的行政许可申请，做出的处理错误的是告知申请人补正时分几次告知需要补正的内容。

3、在下列几种应用文中，具有公文法定效用的是（）。

A.倡议书

B.讲话稿

C.调查报告

D.介绍信

【答案】：C

【解析】公文法定效用是指公文具有权威性和约束力等法定效力。倡议书是由某一组织或社团拟定，就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章，不具有公文法定效用。讲话稿是领导或有关人员在会议、活动等场合发表讲话的文稿，一般不具备公文的法定权威性和效力。调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，用以指导工作，它是一种事务性文书，不具有公文的法定效用。介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体，是机关团体、企事业单位派人到其他单位联系工作、了解情况或参加各种社会活动时用的函件，不属于法定公文，不具备公文的法定效用。但在一些情况下，经过法定程序制发的调查报告可以作为公文附件等发挥法定效用，而其他选项基本不具备公文法定效用。所以具有公文法定效用的是调查报告。

4、决策过程的步骤起始于（）。

A.确定决策目标

B.识别问题

C.拟定备选方案

D.决策条件分析

【答案】：B

【解析】决策过程的第一步是识别问题。只有先发现和明确存在的问题，才能有针对性地进行后续的决策活动，包括确定决策目标、拟定备选方案以及进行决策条件分析等。如果没有识别出问题，后续的决策流程就无从谈起。所以本题应选择识别问题。

5、互联网时代最奇妙的地方就是人人可以参与，人人可以发声。虽然存在明显的“羊群效应”，但并不是随便哪个“大V”就能______而去。想当领头羊的很多，但能最后带走羊群的不多，或许这才是网络领域里热闹不断，各路观点______的道理所在。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.裹挟层出不穷

B.引导参差错落

C.挟持此起彼伏

D.诱导良莠不齐

【答案】：A

【解析】本题可先从第二空入手，由“想当领头羊的很多”“热闹不断”可知，横线处所填词语应表达各路观点接连不断地出现。有一个词指接连不断地出现，没有穷尽，用在这里符合文意，可以保留。而“参差错落”指各种不同的事物错综复杂地交织在一起，与“观点”搭配不当，应排除。“此起彼伏”指这里起来，那里下去，形容接连不断，与“观点”搭配也不当，同样排除。“良莠不齐”指好的、坏的都有，混杂在一起，但文段并非强调好坏都有，而是强调各种观点接连不断地出现，所以也应排除。第一空，代入验证上述符合文意的那个词，“裹挟”指把人卷进去，迫使其采取某种态度，填入此处，可表达出不是随便一个“大V”发表的观点都可以让大众跟从的意思，语义恰当。因此答案就选这个符合文意的词所对应的选项。

6、在市场经济环境下，最直接调整资源