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2026甘肃兰州铁路技师学院高校毕业生招聘3人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、儒家八派分化主要体现在哪些方面？

A.思想学术

B.政治立场

C.社会阶层

D.文化传统

【答案】：A

【解析】儒家八派分化主要体现在思想学术方面，不同学派在儒家思想的基础上提出了不同的观点和理论。

2、在一个班级中，男生和女生的比例是4:5。如果班级中有50名女生，那么班级中男生有多少名？

A.20

B.30

C.40

D.50

【答案】：C

【解析】男生和女生的比例是4:5，即男生:女生=4:5。如果女生有50名，那么男生有(4/5)*50=40名。

3、一个正方体的体积是27，那么它的边长是多少？

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】：A

【解析】正方体的体积公式是边长的立方，所以边长是?27=3。

4、社区服务规划中，哪一项是确保服务质量的关键？

A.降低服务标准

B.定期评估和改进

C.减少服务人员

D.提高服务费用

【答案】：B

【解析】定期评估和改进可以确保服务质量，满足居民的需求。

5、某地区的人口增长模式属于现代型，以下哪个描述是正确的？

A.高出生率、高死亡率、低自然增长率

B.低出生率、低死亡率、低自然增长率

C.高出生率、低死亡率、高自然增长率

D.低出生率、高死亡率、高自然增长率

【答案】：B

【解析】现代型人口增长模式的特点是低出生率、低死亡率和低自然增长率。

6、教育部发布通知，要求切实减轻中小学生过重课外负担，严肃查处超标超前培训行为。从哲学角度看，这一规定的依据是（）。

A.发挥主观能动性就能利用规律

B.人能根据规律作用的条件改造规律

C.规律具有普遍性和客观性

D.人可以改变规律起作用的前提条件

【答案】：C

【解析】本题可根据规律的相关性质，对各选项进行逐一分析，判断其是否能作为教育部下发通知这一规定的哲学依据。首先来看发挥主观能动性与利用规律的关系。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，但发挥主观能动性并不一定就能利用规律，利用规律还需要遵循客观条件和规律本身等诸多因素。因此，不能仅仅因为发挥主观能动性就必然能利用规律，该内容并非教育部下发通知的依据。再看规律的可改造性。规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律具有客观性，它不以人的意志为转移，人不能改造规律。所以，人能根据规律作用的条件改造规律这一说法是错误的。接着分析规律的普遍性和客观性。规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律；规律具有客观性，它既不能被创造，也不能被消灭。教育部下发通知要求减轻中小学生过重课外负担、查处超标超前培训行为，是因为中小学生的成长和学习有其自身的规律，只有遵循这些规律，才能促进学生健康成长。这体现了规律具有普遍性和客观性，该选项能够作为这一规定的哲学依据。最后看规律起作用的前提条件。规律起作用的前提条件是客观存在的，人不能随意改变规律起作用的前提条件。所以人可以改变规律起作用的前提条件这一说法是错误的。综上所述，这一规定是基于规律具有普遍性和客观性。

7、根据以下图表，预测未来一年的智能手机销量趋势。

A.增加

B.减少

C.持平

D.无法预测

【答案】：A

【解析】图表显示过去一年的智能手机销量呈上升趋势，因此预测未来一年智能手机销量会继续增加。

8、尼罗河主要流经哪个洲？

A.亚洲

B.非洲

C.南美洲

D.北美洲

【答案】：B

【解析】尼罗河主要流经非洲，是非洲最长的河流。

9、在当代中国人民的创业实践中，自强不息精神是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒力量。下列名言体现这一精神（）。

A.知之为知之，不知为不知

B.莫道桑榆晚，为霞尚满天

C.工欲善其事，必先利其器

D.时穷节乃见，一一垂丹青

【答案】：B

【解析】本题考查对名言所体现精神的理解，需要判断哪句名言能体现自强不息精神。“知之为知之，不知为不知”强调的是对待知识应持有的实事求是的态度，即知道就是知道，不知道就是不知道，它与鞭策中华儿女不断开拓进取的自强不息精神并无直接关联。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”意思是不要说日落之时天色已晚，满天的红霞依然很瑰丽。此句表达了一种积极向上、老当益壮、奋发进取的精神，体现出即使到了人生的晚年，依然可以积极乐观地面对生活，不断开拓进取，与题干中自强不息精神成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒力量相契合。“工欲善其事，必先利其器”说的是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利，强调的是做好一件事情之前要做好充分的准备工作，并非体现自强不息的开拓进取精神。“时穷节乃见，一一垂丹青”指的是在局势危急的关键时刻，一个人的节操才能显现出来，并且将载入史册，流传千古，主要凸显的是在艰难困境中坚守气节，未体现开拓进