分式概念与性质导学案.pdfVIP

目标导学1、能正确说出分式的概念，会判断一个代数式是否为分式，会求分式的值.

2、能正确说出分式有意义、分式值为零的条件，并能应用上述两条件解题.

学习重难点重点：分式的定义难点：分式有意义、值为零的条件的应用

学习过程：【知识】1、3÷4用分数表示为

2、分数在什么条件下有意义？。“复

x备”栏

3、整式包括（数与字母的积，如3xy,a,5,,…）和

2或学

a+2b生笔

（几个单项的和如5X+3Y,,…）.

3记栏

4、(1)面积为2平方米的长方形一边长3米，则它的另一边长为米；

(2)面积为2平方米的长方形一边长a米，则它的另一边长为米；

(3)面积为S平方米的长方形一边长a米，则它的另一边长为米；

(4)面积为S平方米的长方形一边长(a+b)米，则它的另一边长为________米；

以上与分数有什么相同点和不同点？

、二、引言和2-4页完成P4练习1，P8习题中的第1题。

1、分式的定义：一般地，用A，B表示两个整式，A÷B就可以表示成＿＿的

形式。如果＿＿中含有字母的式子就叫做分式。其中，A叫做＿＿＿，B叫

做＿＿.。＿和＿＿＿统称为有理式.

分式有意义的条件：分式无意义的条件：

分式值为零的条件：

2221x−yx32x

2.在代数式－3x，xy−7xy，−x，，，，中，

385y5+yx

是分式的有_________________．

是整式的有_________________．

SV

三、合作探究：1、式子