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换位思考汇编六篇

换位思索作文篇1

随着年龄的增长，到了青春期，我们与父母之间产生了代沟，在青春期的叛逆时期里，这代沟越来越大，越来越深，这时，需要我们和家长都学会换位思索，这样才能让代沟变小，让隔阂渐渐消逝……

每个人都会经受青春期，每个人都会经受叛逆期，那时的我们太冲动，觉得自己已经长大，不用父母太多关怀，而父母总觉得我们就是长不大的孩子，怕我们受欺侮、吃苦头而有时过分爱惜我们。应当是三年前，读初初二的时候，和同学约好了明天要去图书馆写作业，从下午两点到晚上九点，也许九点半才到家，晚餐在外解决。和父母说了之后，没想到妈妈说必需8点前回到家，不然不准我出去。我当时一下子就憋不住了，和妈妈吵了起来，我大声说道：“我又不是去玩，我去学习也不行吗？九点半也不会太晚……”妈妈嚷着说在家学习也一样，不准我去了。我一气之下，隔天没听妈妈的，从两点去到了九点多才回家，回家就接受妈妈的一顿臭骂，我不说什么了，就关上门，在房间里开着吵闹的音乐，自由的跳舞。之后的几天我和妈妈也不怎么搭理对方。在无意间听到她和爸爸说，8点前让我回来是由于我不懂外面的社会很冗杂，怕我被带坏了或者会发生意外……我听完也觉得妈妈说的有些道理，隔天我就和妈妈说我那么做不对，下次会早点回来，也恳求了妈妈多体谅我。妈妈容许我了，我也容许妈妈了，就这样，换位思索解决问题，多简单。

换位思索就是解决代沟、冲突问题的秘方，不仅适合与父母的争端，也适合伴侣之间的冲突等等，所以在现实生活中，当冲突发生时，我们不要急着发脾气，不要急着面红耳赤，不要急着争吵，而要冷静下来，然后站在对方的角度去看待这件事，或许自己对这件事就会改观了，冲突也会渐渐解决。

换位思索作文篇2

一加一等于几？这个问题好像特别简洁，但是站在不同的角度来思索所得的答案也会不同。数学家会说等于二，由于他们讲究实事求是，用事实得出答案。作家会说等于三，应为他们总是为了在写作时增加文采，“虚构”事实。而哲学家会说等于零，由于他们总是站在事物的正反两面思索问题，最终归零。信任若是他们三者一起商量这个问题的答案时，肯定会吵得不行开交。但是，如果我们站在他人的角度看事情，换位思索一下，就能相互理解。

我们都是独一无二的，在思维方式和思索问题中的角度也会有所不同，但是，我们不能总是去否认别人来确定自己，不要以自己为中心。要学会去换一种角度来思索，来品尝。生活中，我们难免有一些和别人思维上的碰撞，但是，假如我们设身处地的为对方想一下，可能冲突就会化为乌有，这样双方才会彼此理解。

《淮南子》记载着“塞翁失马”的故事：“近塞上之人有善术者。马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：‘此何遽不为福乎？’居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：‘此何遽不能为祸乎？’家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：‘此何遽不为福乎？’居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。”这个故事告知我们“故福之为祸，祸之为福，化不行极，高深莫测也。”虽然一时受到损失，反而因此能得到好处。坏事在肯定条件下可变为好事，反之亦然。所以人们的心态肯定要乐观向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面转化。

换位思索在我们的日常生活中也随处可见，松下公司的员工藤清一在担当松下公司下属一个工厂的厂长期间，因人为疏忽引发火灾而烧毁了工厂。后来藤清一非常惶恐，认为自己就算不被开除也会被降级。而公司老板松下幸之助并未赐予开除或降薪的惩罚，他看完后藤清一的检讨书，并未责怪、惩罚他，而是勉励他好好干。这完全出乎后藤清一的意料。后来藤清一心中满怀愧疚和感恩，加倍努力地效忠公司，后来成为松下幸之助的一个得力助手。这位老板懂得去换位思索，由于他知道员工肯定会为自己所犯下的错误非常懊恼，而选择去谅解他则会让他更加卖力的工作，这个举动也使松下集体员工的分散力大幅提升。以至于在金融危机，松下的业绩下滑时，全体员工集体要求降薪。这也表达了员工们懂得去为公司考虑，真正地懂得去为公司考虑。没错，假如大家学会换位思索的话，生活会布满人情味儿。

所以，我们在生活遇到挫折的时候，我们肯定要对自己有足够的信念，把消极化作盼望，就可以有不同的.看法，究竟“塞翁失马，焉知祸福”。在我们与别人法身冲突和冲突时，请多一点包涵，多一点容忍。这样问题就会由阴转晴了。在我们遇到路边的乞丐时，请不要冷漠，让我们换位思索，献出自己的一份爱心。

换位思索，由于事无肯定。每一件事都可以从不同的角度去思索。在今后我们遇到别人的观点与我们不同时，不妨换位思索一下，设身处地地为他人思索一下，有可能在我们心中无法理解的问题就