原创力文档课堂教学设计
兰州五十中王静
课题：新目标九年级第四单元第一课时Whatwouldyoudo?（你会怎么？）
指导思想与理论依据：
根据初中英语课程标准要求，面向全体学生,突出学生主体.尊重个体差
异，倡导体验参与，学用结合、学以致用，引进竞争机制，鼓励学生大胆发言，
多给学生肯定评价，使学生获得成功的体验，享受学习的乐趣。
教材分析：
课堂教学设计
兰州五十中王静
课题：新目标九年级第四单元第一课时Whatwouldyoudo?（你会怎么？）
指导思想与理论依据：
根据初中英语课程标准要求，面向全体学生,突出学生主体.尊重个体差
异，倡导体验参与，学用结合、学以致用，引进竞争机制，鼓励学生大胆发言，
多给学生肯定评价，使学生获得成功的体验，享受学习的乐趣。
教材分析：
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