专项突破02：负数的意义及应用（3大考点）（解析版）-2024-2025学年六年级数学下册（人教版）.docxVIP

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2024-2025学年人教版六年级数学下册第一单元：负数

专项突破02：负数的意义及应用（3大考点）

（考点梳理+方法点拨+真题讲解+同步训练）

1、负数的意义：

负数常用来表示生活中具有相反意义的量。例如，收入用正数表示，那么支出就用负数表示；零上温度用正数表示，零下温度就用负数表示；海平面以上高度用正数表示，海平面以下高度就用负数表示等。

2、确定其中一种量为正，与之相反的量就为负，这要根据具体情境而定。

考点1：判断具有相反意义的两个量

【典型例题1】（23-24六年级下·河南郑州·期末）下列各项中的两个量不具有相反意义的是（????）。

A．身体增高1cm和体重下降1kg B．仓库运进8箱榴莲与售出3箱榴莲

C．电梯上升6层与下降6层 D．聪聪向前走4步与向后走6步

【答案】A

【分析】正负数可以表示具有相反意义的量，相反意义的量必须指同一个事情，据此分析。

【详解】A．身高和体重不是同一个事情，身体增高1cm和体重下降1kg不具有相反意义；

B．仓库运进8箱榴莲与售出3箱榴莲具有相反意义；

C．电梯上升6层与下降6层具有相反意义；

D．聪聪向前走4步与向后走6步具有相反意义。

不具有相反意义的是身体增高1cm和体重下降1kg。

故答案为：A

【变式训练1】（23-24六年级下·四川广元·期末）下列不具有相反意义的量的是（??）。

A．长大1岁和减少1kg B．盈利10元和亏损10元

C．低于平均分10分和高于平均分15分 D．向东走9m和向西走5m

【答案】A

【分析】正负数可以表示相反意义的量，表示相反意义的量必须是同一种量，如：收入和支出，向东和向西，对和错等都是相反意义的量。

【详解】A．长大1岁和减少1kg不具有相反意义；

B．盈利10元和亏损10元具有相反意义；

C．低于平均分10分和高于平均分15分具有相反意义；

D．向东走9m和向西走5m具有相反意义。

不具有相反意义的量的是长大1岁和减少1kg。

故答案为：A

【变式训练2】（23-24六年级下·全国）下列不是具有相反意义的量的是（）。

A．节约2t水和浪费1t水

B．电梯上升6层和下降3层

C．身高增加3cm和体重减少2kg

【答案】C

【分析】本题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量（相反意义的量必须只同一个事情）：节约记为“+”，则浪费记为“-”；上升记为“+”，则下降记为“”；直接得出结论即可。

【详解】A.浪费2t水与节约1t水是具有相反意义的量，不符合题意；

B.电梯上升6层与下降3层是具有相反意义的量，不符合题意；

C.身高增加2cm和体重减少2kg不是具有相反意义的量，符合题意。

故答案为：C

考点2：用正、负数表示相反意义的量

【典型例题2】（23-24六年级下·贵州黔西·期末）万峰湖地处黔西南布依族苗族自治州首府——兴义市的东南部，坐落于马岭河下游，享有“万峰之湖，西南之最，南国风光，山水画卷”之美誉。如果万峰湖湖水的警戒水位记为0m，正数表示水面高于警戒水位，那么汛期水位高于警戒水位1.3m，记为（）m，读作（）米；旱季水位低于警戒水位2m，记为（）m，读作（）米。

【答案】＋1.3/1.3正一点三/一点三﹣2负二

【分析】正数表示水面高于警戒水位，那么负数表示水面低于警戒水位。“记为”指写作，在书写正数时，我们通常在其数值前面添加“＋”号，读作正几；在书写负数时，我们通常在其数值前面添加“﹣”号，读作负几。

【详解】高于警戒水位1.3m，记为（＋1.3）m，读作（正一点三）米，或记为（1.3）m，读作（一点三）米；低于警戒水位2m，记为（﹣2）m，读作（负二）米。

【变式训练1】（23-24六年级下·重庆巫山·期末）“南辕北辙”的意思是心想往南走，而车子却向北行驶。如果车子向南行驶5千米，记作﹢5千米，那么车子向北行驶8千米，记作（????）千米。

A．﹣8 B．8 C．﹣3

【答案】A

【分析】根据车子向南行驶5千米记作﹢5千米可知向南为正，向北即为负，据此解答即可。

【详解】由分析可得：如果车子向南行驶5千米，记作﹢5千米，那么车子向北行驶8千米，记作﹣8千米。

故答案为：A

【变式训练2】（23-24六年级下·河南新乡·期末）如果把六一班同学的平均身高150cm，记为“0cm”，那么小东的身高记作“﹢10”，则小东的身高是（）cm，小新的身高为145cm，应记作（）cm。

【答案】160﹣5

【分析】负数表示与正数意义相反的量。小东的身高是正数，说明小东身高超过标准身高10cm，用平均身