专项突破14：比例尺（5大考点）（学生版）-2024-2025学年六年级数学下册（人教版）.docxVIP

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2024-2025学年人教版六年级数学下册第四单元、比例

专项突破14：比例尺（5大考点）

（考点梳理+方法点拨+真题讲解+同步训练）

【考点一】比例尺的分类和改写

【考点二】求比例尺

【考点三】求实际距离

【考点四】求图上距离

【考点五】应用比例尺画图

考点1：比例尺的分类和改写

【方法点拨】

1、比例尺的分类

（1）数值比例尺：用数字形式表示。

（2）线段比例尺：用线段表示。

2、改写方法：

（1）数值转线段：根据数值比例尺计算每段长度对应的实际距离。

（2）线段转数值：将线段比例尺中的实际距离单位统一后，写成比的形式。

3、易错点：单位未统一。

【典型例题】（23-24六年级下·河南驻马店·期中）线段比例尺千米，图上1厘米表示实际（）千米，改写成数字比例尺是（）。

【变式训练1】（23-24六年级下·广东珠海·期中）一幅地图的比例尺是把它改写成数字比例尺是（）。

【变式训练2】（23-24六年级下·河南南阳·期中）一幅地图的比例尺是，改写成数值比例尺是（）。

考点2：求比例尺

【方法点拨】

1、定义：比例尺=图上距离：实际距离。

2、解题步骤：

（1）统一单位（将图上距离和实际距离转换为相同单位）。

（2）计算比值并化简为前项或后项为1的形式。

3、易错点：

（1）单位换算错误。

（2）忘记化简比.

【典型例题】（23-24六年级下·河南三门峡·期末）一张精密零件图上用4厘米长的线段表示实际长度10毫米，这张图纸的比例尺是（）。

【变式训练1】（23-24六年级下·河南开封·期末）“大美兰考是一个值得所有兰考人骄傲的地方”。六年级学生举办了“自己心目中的大美兰考——绘画比赛”。乐乐画了一幅图，用的线段表示实际。这幅图的比例尺是（）。

【变式训练2】（23-24六年级下·天津·期末）一种钟表零件长是5mm，把它画在图纸上长是6cm，这幅图的比例尺是（）。

考点3：求实际距离

【方法点拨】

1、公式法：实际距离=图上距离÷比例尺。

2、比例方程：设实际距离为x，根据图上距离实际距离＝比例尺

【典型例题】（23-24六年级下·河北承德·期末）在一幅比例尺是1∶3000000的地图上，量得甲、乙两个城市之间的距离是5.4厘米。在另一幅比例尺是1∶5000000的地图上，这两个城市之间的图上距离是多少？

【变式训练1】（23-24六年级下·山东济宁·期末）一幅地图的比例尺是1在这幅地图上量得北京到上海的高铁线长5.3cm，则北京到上海的高铁线实际长（）km。

【变式训练2】（23-24六年级下·福建龙岩·期末）欢欢一家“五一”劳动节准备从漳平到宁德白水洋游玩，他在一幅比例尺是1∶6000000的地图上量出漳平与白水洋之间的距离是6厘米，漳平与白水洋之间的实际距离是（）千米。

考点4：求图上距离

【方法点拨】

1、公式法：图上距离=实际距离×比例尺。

2、比例方程：设图上距离为x，根据图上距离实际距离＝比例尺

【典型例题】（23-24六年级上·重庆黔江·期末）社区准备修建一个长为200米，宽为150米的公园，画在比例尺是1∶5000的图纸上，则图上的宽为（）厘米。

【变式训练1】（23-24六年级下·云南楚雄·期中）一幅地图的比例尺是，它表示地图上的1cm代表实际的（）m。若甲、乙两地相距600km，在这幅地图上应该画（）cm。

【变式训练2】（23-24六年级下·四川遂宁·期末）如图，我国古代门窗中通常采用镂空花格，集采光透风、观景入画、装饰美化作用于一身。设计师准备设计一个长1.8m、宽0.9m的中式窗格，按1∶30缩小后绘制在图纸上，这个中式窗格的长应画（）cm，宽应画（）cm。

考点5：应用比例尺画图

【方法点拨】

1、步骤：

（1）确定比例尺：根据实际需求选择合适的比例尺。

（2）计算图上距离：根据实际距离和比例尺，求出图上各边长度。

（3）绘制图形：按计算结果画出平面图，标注比例尺和关键信息。

2、易错点：

（1）计算图上距离时单位换算错误。

（2）图形绘制比例不准确。

【典型例题】（23-24六年级下·广东广州·期末）乐乐家在学校正东方向，距学校400米；明明家在学校北偏东30°方向，距学校300米。在下图中先填空，再画出他们两家和学校的位置平面图（比例尺）。

【变式训练1】（23-24六年级下·福建福州·期末）如下图。

（1）少年宫在电视塔（????）偏（????）（????）°方向（????）米处。

（2）图书馆在电视塔北偏西