精品解析：北京市西城区北京师范大学附属实验中学2025-2026学年七年级上学期期末地理试卷（解析版）.docxVIP

北师大实验中学2025—2026学年度第一学期期末试卷

七年级地理

2026．1

注意事项

1．本试卷共12页，共两部分，共28题，满分100分。考试时间60分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

第一部分

本部分共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

人类对宇宙和地球的探索认知经历了漫长的过程，从感觉天圆地方，到观察天象，再到麦哲伦环球航行，直至卫星上天真正看到地球的全貌。如今，随着航天器的不断远行，人类对宇宙的探索越来越深入。读图，完成下面小题。

1.在这一探索过程中，完整呈现的科学认知过程是（）

①观察推理②直观感觉③科技证实④实践验证

A.①②③④ B.①③②④ C.②①④③ D.②④①③

2.微信启动画面“蓝色弹珠”（上图）是以宇航员在高空拍摄的地球真实面貌照片为背景设计。当时宇航员乘坐的飞船处于（）

A.地球表面最高点 B.地月系 C.太阳系边缘 D.银河系中心

3.上图名称寓意地球在宇宙中显得如此渺小，宛如一颗“蓝色”的弹珠，它还强化了人类与地球美好的情感联系。对此理解正确的是（）

A.地球是太阳系中最小的天体 B.地球形状像弹珠，是正球体

C.人类是宇宙唯一存在的生命 D.地球是目前人类唯一的家园

4.我国计划在2026~2030年期间组织实施“太空探源科学卫星计划”，其中“寻找第二个地球计划”引起世界关注。人类不断探索宇宙，主要目标是（）

①探索宇宙起源②推动技术革新③放置地球垃圾④寻找新资源与宜居地

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【答案】1.C2.B3.D4.D

【解析】

【1题详解】

科学认知的完整过程是：先通过②天圆地方的直观感觉获得初步印象，再进行①由对太阳、月球形状的观察，推理提出猜想，然后通过④麦哲伦船队环球航行实践验证猜想，最后用③卫星照片，科技证实得出结论，对应顺序为②①④③。C正确，ABD错误；故选C。

【2题详解】

宇航员拍摄地球的飞船处于由地球与月球组成的地月系，B正确；地球表面最高点是珠穆朗玛峰，飞船在太空，并不是地表，A错误；太阳系边缘距离地球极远，不能拍到这样的照片，C错误；银河系中心距离地球数万光年，飞船无法抵达，D错误。故选B。

【3题详解】

太阳系中比地球小的天体众多，如小行星、卫星等，A错误；地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，并不是正球体，B错误；目前无法证实人类是宇宙唯一存在的生命，C错误；地球是目前人类已知的唯一适合生存的家园，D正确。故选D。

【4题详解】

①探索宇宙起源是人类探索宇宙的核心科学目标之一，通过研究宇宙的形成与演化，解开宇宙奥秘，正确；②宇宙探索需要突破航天、材料、通信等多个领域的技术瓶颈，会带动相关技术的创新与发展，正确；③放置地球垃圾，并不是探索宇宙的主要目标，且向宇宙投放垃圾会造成太空污染，违背航天探索的初衷，错误；④随着地球资源消耗和人口增长，寻找宇宙中的新资源、适合人类居住的星球，是保障人类未来发展的重要方向，正确。综上，正确选项为包含①②④，D正确，ABC错误；故选D。

【点睛】太阳系中，八大行星距日由近及远的顺序是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。探索太空是为了让人们了解更多的宇宙知识，研究更多技术，促进人类进步。

左图中甲地的同学对“坐地日行八万里（注：1里为0.5千米）”这句诗词中蕴含的地理现象非常感兴趣，他们利用地球仪进行了实践探究。右图示意地球的形状和大小。读图，完成下面小题。

5.能实现“日行八万里”的“地”最可能位于（）

A.赤道 B.30°N C.60°N D.极地

6.“日行八万里”过程中能感受到（）

A.昼夜长短变化 B.昼夜更替现象 C.一年四季轮转 D.太阳多次升降

7.甲地同学想了解自己“日行”的距离，首先应借助地球仪确定自己的位置在（）

A.30°N，90°E B.30°S，90°E C.30°N，90°W D.30°S，90°W

8.在地球仪上测量自己的“日行”距离时，正确的方法是以甲地为起点，用细绳（）

A.任意绕地球仪一圈 B.沿正东方向绕地球仪一圈

C.沿正北方向绕地球仪一圈 D.选赤道上任意一点为终点

【答案】5A6.B7.A8.B

【解析】

【5题详解】

“日行八万里”即4万千米，地球赤道的周长约4万千米，只有在赤道上，地球自转一周的距离才约为4万千米，A正确；30°N、60°N纬线周