精品解析：北京市广渠门中学2025-2026学年七年级上学期期中地理试题 （解析版）.docxVIP

北京市广渠门中学2025--2026学年度第一学期期中试题

初一年级地理学科

时间：60分钟

本试卷共4页，60分。考试时长60分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。

第一部分（选择题共25分）

本部分共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

读太阳系八大行星示意图(下图)，完成下面小题。

1.按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在（）

A.第二位 B.第三位 C.第四位 D.第五位

2.图中，地球的“左邻”和“右舍”分别是（）

A.金星、火星 B.水星、火星

C.火星、木星 D.水星、木星

3.太阳系中，地球的特殊性表现在（）

A.围绕太阳公转 B.唯一存在生命

C.拥有自然卫星 D.不透明、不发光

【答案】1.B2.A3.B

【解析】

【1题详解】

太阳系中有八大行星，按照距离太阳从近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在第三位，B正确，ACD错误。故选B。

【2题详解】

太阳系中有八大行星，按照距离太阳从近到远依次水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球在太阳系中位于金星和火星之间，A正确，BCD错误。故选A。

【3题详解】

围绕太阳公转是太阳系八大行星的共同特征，并非地球独有，A错误；地球是目前人类已知太阳系中唯一存在生命的天体，这是其最核心的特殊性，依赖于适宜的温度、液态水、大气层等独特条件，B正确；太阳系中多个行星拥有自然卫星（如木星、土星的卫星数量众多），这不是地球的特殊之处，C错误；不透明、不发光是行星的普遍属性，行星本身无法自行发光，需反射太阳光线，并非地球独有特征，D错误。故选B。

【点睛】太阳系由太阳、行星、矮行星和卫星、以及小行星、彗星、流星体和行星际物质等太阳系小天体组成，太阳的质量约占整个太阳系质量的99.86%。

4.下列关于“人类对地球形状认识过程”的排序，正确的是（）

A.①②③④ B.②③④① C.②④①③ D.①③②④

【答案】C

【解析】

【详解】②“天圆地方”：这是人类最早对地球形状的朴素认知，认为天是圆的，地是方的。④“月食”：古人通过观察月食时地球的影子在月球上是弧形，开始怀疑地球是球体。①“麦哲伦环球航行”：1519-1522年麦哲伦船队完成环球航行，首次用实践证明地球是球体。③“地球卫星照片”：现代科技通过卫星拍摄到地球的真实球形照片，直接证实地球是球体。因此，正确的排序是②④①③，C正确，A、B、D错误。故选C。

我国开展了一系列太空探索，取得了举世瞩目的成就。下图为航天员在“天宫”号空间站手举五星红旗与地球的合影。据此完成下面小题。

5.以下属于我国太空探索成就的是（）

①2011年首个空间实验室“天宫一号”发射升空②2020年“嫦娥五号”返回器成功带回月壤样品③2020年深潜器“奋斗者”号下潜并突破1万米的深度④2024年“神舟十九号”航天员乘组顺利进入中国空间站

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.我国作为全球性大国，进行太空探索的意义主要有（）

①开发利用太空中丰富的生物资源②利用太空的物理环境进行科学实验③探索空间环境对人类生存的影响④为人类和平利用太空贡献中国方案

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【答案】5.B6.B

【解析】

【5题详解】

“天宫一号”是我国首个空间实验室，属于太空探索成就，①正确。“嫦娥五号”带回月壤，是月球探测的重要成就，②正确。“奋斗者”号是深潜器，属于深海探索，而非太空探索，③错误。“神舟十九号”进入空间站，属于太空探索成就，④正确。故选B。

【6题详解】

目前来说，太空中生物资源并不丰富，①错误。利用太空的微重力、高真空等物理环境进行科学实验，是太空探索的重要意义，②正确。探索空间环境对人类生存的影响，有助于为未来深空探测、星际移民等奠定基础，③正确。我国太空探索坚持和平利用原则，为人类和平利用太空贡献中国方案，④正确。故选B。

【点睛】太空探索有助于人类更好地了解宇宙奥秘，有助于更好地开发利用宇宙空间和太空资源。太空探索也深刻影响着人们的生产和生活，推动着社会的发展和进步。例如，通过太空育种培育出的粮食作物新品种，产量高、品质优，有助于保障我国的粮食安全。

下图为同学们在地理课上制作的地球家园介绍卡。读图，完成下面小题。

7.人们常说“天衣无缝”，假如真给地球缝制一件外衣，那么所需的布料大约是（）

A.6371平方千米 B.4万平方千米

C.960万平方千米 D.5.1亿平方千米

8.介绍卡中可以描述地球大小的是（）

①形