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- 约5.49千字
- 约 7页
- 2026-03-14 发布于陕西
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中医康复技术——社区健康咨询耳穴诊断活动教案
一、课程基本信息
教学目标
知识目标:掌握耳廓的解剖结构及与人体结构的对应关系;熟悉常用耳穴的定位、功能主治;理解耳穴望诊总原则;明确常见病耳部望诊的辨识要点。
技能目标:能在平面耳穴定位图上准确标记耳廓部位及对应人体结构;能在人体耳廓图上准确标记常用耳穴;能运用耳穴望诊方法,通过耳廓色泽、形状、皮屑等特征辨识常见病症。
素养目标:树立严谨细致、专业负责的职业理念,培养耐心倾听、细心观察的服务态度;增强中医辨证思维能力;提升与老年患者的沟通能力及健康宣教能力。
二、教学重难点
教学重点
耳廓解剖结构与人体结构的对应关系;常用耳穴的定位与功能主治;耳穴望诊总原则与常见病耳部辨识要点。
教学难点
准确记忆并标记常用耳穴的位置;通过耳廓特征精准辨识常见病症;区分老年人耳部生理性改变与病理征兆。
三、教学准备
教具准备
平面耳穴定位图、人体耳廓模型、日光灯、一次性手套、耳穴望诊图谱、常用耳穴对照表、病例记录单、教学PPT。
环境准备
布置光线充足、安静舒适的实训教室,模拟社区健康咨询场景,设置咨询台与操作区,确保环境整洁卫生,保护患者隐私。
教师准备
熟悉教案内容与耳穴相关知识,制作教学PPT与耳穴定位演示视频;准备杨大爷、杨大婶等案例素材;梳理耳穴定位与望诊的易错点;预设实操中可能出现的问题及解决方案。
学生准备
预习中医耳穴诊断的基本概念;了解人体解剖学相关知识;熟悉常用中医术语;做好个人卫生准备。
四、教学过程
(一)任务导入:情境创设,提出问题
情境呈现:杨大爷、杨大婶、李大妈、黄大妈几位老人因身体不适,前往养老公寓的传统康复中心进行耳穴治疗。提出问题:“如果你是康复治疗师小李,如何通过耳穴诊断为老人们评估病情?”学生思考:引导学生思考耳穴诊断的核心流程与关键环节,引出本节课核心任务。任务布置:明确本节课需完成三大核心任务——辨识耳廓解剖结构并与人体结构对应、标记常用耳穴、通过耳穴望诊辨识常见病,让学生明确学习目标。
(二)知识学习:理论讲解,夯实基础
本环节围绕三大核心任务,结合PPT演示、模型展示与图谱解析,系统讲解相关理论知识。
模块1:耳廓解剖结构与人体结构对应
耳廓的解剖结构耳朵形如倒置的胎儿,人体诸多器官在耳朵上均有反应点(耳穴),耳与人体脏腑经络密切相关,尤其与肾、心联系最为紧密,耳廓周围分布着丰富的血管、神经、淋巴。
耳穴与人体结构对应关系耳穴在耳廓的分布有规律:与头面五官相应的穴位在耳垂,与脑部相应的穴位在对耳屏,与上肢相应的穴位居耳舟,与躯干相应的穴位在对耳轮体,与下肢相应的穴位在对耳轮上、下脚,与内脏相应的穴位集中在耳甲(胸腔脏器在耳甲腔,腹腔脏器在耳甲艇)。
具体对应关系:
耳轮(含耳轮结节、耳轮尾、耳轮脚):消化一线在耳轮脚周围,分布部分功能穴;
对耳轮(含对耳轮体、对耳轮上脚、对耳轮下脚):对应躯干和下肢穴位;
三角窝:多为与生殖相关的穴位;
耳舟:对应上肢穴位;
耳屏、耳垂:对应头面和五官穴位;
对耳屏:对应脑部穴位;
耳甲(含耳甲腔、耳甲艇):对应内脏穴位。
注意:可提醒患者注重耳部清洁与保养,避免频繁采耳,以防引发耳道感染、损伤鼓膜等问题。
模块2:常用耳穴的定位与功能主治
常用耳穴分类及定位常用耳穴分布在耳甲艇、耳甲腔、三角窝、对耳轮下脚、对耳轮上脚、对耳轮体、耳轮、耳舟、耳屏、屏间切迹、对耳屏、耳轮脚周围及耳垂等部位。
重点耳穴定位与功能主治:
耳甲艇:
肾:对耳轮上、下脚分叉处直下方的耳甲艇外,具有壮阳气、益精液等功能,主治肾炎、腰膝酸软等多种病症;
前列腺:耳甲艇前上角,主治前列腺炎、前列腺肥大等;
膀胱:肾、前列腺连线的中前1/3处,主治尿频、尿急等;
肝:耳甲艇的后下方,主治肝炎、胆道疾患等;
胰胆:肝、肾之间(左耳为胰,右耳为胆),胰主治胰腺炎、糖尿病,胆主治胆道疾病等。
耳甲腔:
心:耳甲腔最深处,具有强心、宁心安神等功能,主治冠心病、神经衰弱等;
肺:心的上下方,主治支气管炎、哮喘等;
脾:肝区下靠对耳轮侧,主治消化不良、浮肿等;
气管:心与外耳道口连线中点,主治咽炎、喉炎等;
支气管:气管与上下肺连线的中点,主治支气管炎、哮喘等。
三角窝:
盆腔:对耳轮上、下脚分叉处的内缘,主治妇科炎症、前列腺炎等;
降压点:对耳轮上脚和耳轮交汇处,是诊断治疗高血压的特定点;
神门:三角窝内对耳轮上脚下缘下1/3处,具有镇痛、镇静等功能,主治各种疼痛性疾病等;
便秘点:对耳轮下脚上缘中点处,是诊断治疗便秘的特定点。
对耳轮下脚:
坐骨神经穴:对耳轮下脚中1/3处,主治坐骨神经痛、下肢瘫痪等;
腹股沟穴:对耳轮下脚耳轮区的交点,主治疝气、止痛;
交感穴:对耳轮下脚与耳轮交汇处,具有调节植物神经功能等作用,主治植物神经
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