2026福建三明市教育局华东师范大学附属三明中学招聘专业技术人员(江西师范大学专场)29人备考试题含.docxVIP

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2026福建三明市教育局华东师范大学附属三明中学招聘专业技术人员(江西师范大学专场)29人备考试题含.docx

2026福建三明市教育局华东师范大学附属三明中学招聘专业技术人员(江西师范大学专场)29人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、国家机关工作人员小王的妻子小红是一名私企工作人员,小红指使小王滥用职权为他人谋利,那么小红构成滥用职权罪的()。

A.教唆犯

B.间接正犯

C.共同犯

D.帮助犯

【答案】:A

【解析】该题考查的是对滥用职权罪不同犯罪形态的理解。教唆犯是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法,将自己的犯罪意图灌输给本来无犯罪意图的人,致使其按教唆人的意图实施犯罪。在本题中,小红指使国家机关工作人员小王滥用职权为他人谋利,小红通过指使行为使小王产生了滥用职权的犯罪行为,符合教唆犯的特征。间接正犯又称为间接实行犯,是指把他人作为工具利用的情况。行为人不必出现在犯罪现场,也不必参与共同实施,而是通过强制或者欺骗手段支配直接实施者,从而支配构成要件实现。本题中小王并非完全受小红强制或欺骗,小王本身作为国家机关工作人员有独立的意志和行为能力,不属于小红将其当作工具利用的间接正犯情形。共同犯包含多种类型的共同犯罪形式,表述过于宽泛,本题明确指向的是小红指使小王犯罪这种具体的教唆行为,用教唆犯表述更为精准。帮助犯是指在共同犯罪中以各种方式帮助正犯实行犯罪的人,通常是在他人已经有犯罪意图后,为其提供物质上或精神上的帮助。而本题是小红指使小王产生犯罪意图,并非在小王已有犯罪意图后提供帮助,所以不属于帮助犯。综上所述,小红构成滥用职权罪的教唆犯。

2、发文办理是以()的名义制发公文。此题目已符合任务要求,无需改写。若有其他疑问,请提供更多信息。

A.机关领导

B.批文的秘书

C.发文机关

D.承印公文的部门

【答案】:C

【解析】发文办理是指机关内部为制发公文所进行的拟制、处置与管理等活动。制发公文是以发文机关的名义进行的,机关领导只是代表机关行使职权,并非以个人名义制发公文;批文的秘书主要负责公文处理的一些辅助工作,不能以其名义制发公文;承印公文的部门是负责公文印刷的单位,也不是制发公文的名义主体。所以发文办理是以发文机关的名义制发公文。

3、金融作为国家重要的核心竞争力,我国金融业在市场结构、经营理念、创新能力以及服务水平等方面,尚不能满足经济高质量发展的需求,诸多矛盾与问题依旧较为突出。我们需抓住()这一重点,推动金融业实现高质量发展。

A.完善金融服务、推进金融改革

B.完善金融服务、加强金融监管

C.完善金融服务、丰富金融产品

D.完善金融服务、防范金融风险

【答案】:D

【解析】金融作为国家重要的核心竞争力,在我国当前经济发展进程中,金融业存在市场结构、经营理念、创新能力和服务水平不适应经济高质量发展要求,且矛盾和问题突出等状况。推动金融业高质量发展需抓住关键重点。完善金融服务是推动金融业高质量发展的基础和必然要求。金融服务贯穿于金融业务的各个环节,只有不断提升金融服务质量和效率,才能更好地满足实体经济多样化的金融需求,促进经济的健康发展。防范金融风险是金融业持续稳定发展的重要保障。金融风险具有隐蔽性、传染性和突发性等特点,一旦爆发,可能会对整个经济体系造成严重冲击。在当前复杂的国内外经济金融形势下,防范金融风险显得尤为紧迫和重要。只有有效防范金融风险,才能维护金融市场的稳定,为经济高质量发展创造良好的金融环境。推进金融改革是推动金融业适应经济高质量发展要求的动力和手段,但改革本身是一个系统性工程,且其目的也是为了更好地完善金融服务和防范金融风险。加强金融监管是防范金融风险的重要举措,但它是实现防范金融风险这一目标的具体方式之一。丰富金融产品是完善金融服务的一个方面,但不能全面涵盖推动金融业高质量发展的重点内容。因此,要推动金融业高质量发展,需抓住完善金融服务、防范金融风险这个重点。

4、将200%转换为小数,正确的结果是?

A.2.0

B.0.2

C.20

D.0.02

【答案】:A

【解析】将百分数转换为小数,将百分号去掉并将小数点向左移动两位,因此200%变为2.0。

5、“天舟一号”开展的太空干细胞实验,旨在更细致地揭示人体F细胞定向分化为骨细胞的过程,这一研究对老年人骨质疏松治疗有帮助。医学科技探索不仅局限于地球表面,也可在太空中进行,这表明()。

A.人类意识来源于客观对象,它不是无缘无故产生的

B.真理最基本的属性是主观性,但需要依赖于客观实践

C.实践是认识的基础,实践发展能为认识深化提供新条件

D.掌握和运用系统优化的方法,才能促成认识的发展

【答案】:C

【解析】该题围绕“天舟一号”开展太空干细胞实验这一事件,探讨其体现的哲学原理。人类意识是对客观世界的反映,确实来源于客观对象,但题干主要强调的是实践与认识的关系,并非意识的来源,所以关于意识来源于客

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