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高级中学名校试卷

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山东省潍坊市高二生物上学期期中自编模拟卷

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：人教版2019选择性必修1。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、单选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1．下图是人体中几种体液的关系示意图，其中丁含有血红蛋白。下列分析不正确的是（????）

A．甲可以表示毛细血管壁上皮细胞的细胞内液

B．乙是体内绝大多数细胞直接生活的环境

C．淋巴细胞直接生活的环境一般是丙和戊

D．长期营养不良，蛋白质摄入不足，会使乙中的水分渗入戊

2．紧张、生气等因素可能会诱发肺过度通气，使机体排出过多的CO2，血浆pH升高至7.5以上，会引发呼吸性碱中毒，通俗说就是“过度换气综合征”。下列叙述错误的是（）

A．患者血浆pH超出了正常范围，内环境的稳态被破坏

B．CO2不是内环境的组成成分，但参与维持内环境稳态

C．人情绪紧张时，交感神经处于兴奋状态，支气管扩张，促进肺通气

D．情绪波动较大时，减慢呼吸频率或屏住呼吸可以降低呼吸性碱中毒的发病风险

3．研究者对不同受试者的检查发现：①下丘脑受损患者对皮肤的触碰刺激无反应；②正常人看到食物时，分泌唾液；③正常人受到惊吓时，咀嚼和吞咽食物速度变慢，下列叙述正确的是（）

A．触觉感受器位于下丘脑，受损后无法感知触碰刺激

B．看到食物引起唾液分泌的反射弧需要大脑皮层参与

C．控制咀嚼和吞咽的传出神经属于自主神经系统

D．惊吓时咀嚼变慢，说明该反射弧的效应器受抑制

4．长时程增强（LTP）是突触前纤维受到高频刺激或重复刺激后，突触传递强度增强且能持续数小时至几天的电现象。下图示海马区某侧支LTP的产生机制，针对该过程的说法错误的是（）

A．图中NO作为信号分子，这两个神经元之间的信息交流是单向的

B．AMPA受体和NMDA受体既能接受信号，也能作为离子通道

C．谷氨酸持续释放是反馈调节的结果，LTP可能与长时记忆的形成有关

D．注射NMDA受体抑制剂后，高频刺激下突触后膜不会产生LTP

5．河豚毒素（TTX）是知名的神经毒素。下图表示离体神经纤维在接受刺激后，正常情况（a）和TTX处理（b）下的膜电位变化。下列有关叙述错误的是（????）

A．毒素处理下，膜电位仍能维持稳定，说明TTX不影响钾离子的外流

B．临床上TTX中毒者可能出现呼吸肌麻痹，这与动作电位无法形成有关

C．若在TTX处理的基础上降低细胞外钾离子浓度，静息电位绝对值会增大

D．TTX导致动作电位消失，其作用机理是抑制了神经纤维膜上钾离子的内流

6．坐骨神经由多根神经纤维组成，且沿途发出多个分支，不同神经纤维的兴奋速度有差异，多根神经纤维同步兴奋时，其动作电位幅度变化可以叠加；坐骨神经可以支配包括腓肠肌在内的多块骨骼肌。取坐骨神经腓肠肌标本，将电位表的两个电极置于坐骨神经表面II、III两处，如图甲。在坐骨神经I处，给一个适当强度的电刺激，指针偏转情况如图乙，其中h1＞h2，t1＜t3。下列叙述错误的是（????）

A．h?和h?反映II处和III处含有的神经纤维数量

B．Ⅱ处的神经纤维数量比Ⅲ处的多可导致h1＞h2

C．神经纤维的传导速度不同可导致t1＜t3

D．两个电极之间的距离越远t2的时间越长

7．突触后膜第一次受到刺激（未达到阈值，阈下刺激）便会产生兴奋性突触后电位（EPSP）。EPSP电位产生后迅速发生衰减，此时若受到第二个刺激，则这两个刺激就会发生叠加，以此类推，多个刺激产生的EPSP会进行总和叠加。叠加的电位一旦达到神经元的阈值（触发动作电位的膜电位临界值），就会爆发动作电位。图1为总和叠加的示意图。图2实验中，用阈下刺激同时刺激A、C后，突触后膜产生动作电位，同时刺激B、C后，突触后膜电位未发生变化。下列叙述错误的是（）

??

A．图1中a点时突触后膜处于静息状态，cd段使膜外电位变回正电位

B．叠加的电位若超过阈值，随着刺激强度的增大，动作电位的幅度会增大

C．用阈下刺激A、B、C后产生的神经递质分别为兴奋型、抑制型、兴奋型

D．图2实验中，若单独刺激B，可能会引起Cl?进入M神经元中

8．性早熟是指男童在9岁前、女童在8岁前呈现第二性征的发育异常性疾病。其病因错综复杂，其中一种称为“中枢性性早熟”(CPP)，其发病机制与正常青春期启动类似，下丘脑—垂体—性腺轴