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教师半年工作总结

本学期，我担当一班级五、六两个班的数学教学兼六班班主任工作中我是这样做的：学校阶段是孩子成长的关键时期，要培育同学具有深厚的学习爱好、高尚的道德情操，树立崇高的人生抱负，具有吃苦耐劳的精神和团结合作的作风等。因此，我深感肩上的担子不轻，经常放弃一切私心杂念，用更多的细心、耐烦、和诚意教育同学，用自己的身体力行来感染同学、熏陶同学，使同学的各方面都有新的提高。苏联大文豪托尔斯泰说过：“假设教师既爱他的事业，又爱他的同学，那么他就是一个非常好的教师了。”我深深地体会出了这句话的含义，作为教师，对同学要有深深的情，浓浓的爱，这情，这爱，不仅是给同学以微笑、以赞美，而且要有心与心的相接，情与情的交融，这样，才能使师生团结友好，使班级成为一个暖和的大家庭。

半年来，我未请假，从未耽误同学的任意课程，抓好班级的管理，搞好各种活动，使班级布满了生气与活力，大家好学、上进，相互关心，自觉维护集体荣誉，人人献出爱心，不卑视任何一个差生，良好的班风蔚然形成。

教学工作中，做到了因材施教，循循善诱。每个同学的进展是不均衡的，智力水平是不相同的，教学中做到关注同学的不同差异，对他们提出不同的要求，培育他们的思维力量，激发他们的创新意识，主动创设条件，增加同学的感知，提高同学的动手操作力量，注意同学的学问猎取的过程，通过多种教学活动，促使同学的多种感官综合运用，有利于学问的猎取和记忆。

同时，留意加强同学的心理教育，使同学身心安康，全面进展。有的同学年龄小，承受新学问较慢，对此，不能用较高的标准来要求他们，应当多用鼓舞的语言，一丝不苟的看法，使他们树立信念解决问题。必要时找家长沟通了解同学在家的表现，查找有利措施鼓励同学扬长避短，渐渐进步。对于胆小的孩子主动找他们谈天，拉近师生距离，使同学主动与他人交往，主动大声答复以下问题。通过以上工作，我深深感到教育过程中爱的力气的宏大，同学这朵朵稚嫩的花朵，需要绚烂的阳光去照亮，只有教师的爱，才会使他们萌生奋勉向上、主动上进的良好愿望。

期末考试前夕我组织班干部晨读时间轮番值日，带着大家读书学习，使同学养成了良好的学习习惯。复习中重视根底学问的把握，创设多种学习环境，加深同学对学问的稳固与记忆，让同学多商量多操作，作到一题多解，多层次、多角度的探究，制造性的解决问题。同时多出练习题，归类整理所学学问，进展单元过关测验，准时把握同学的学习状况，有的放矢的进展教学了解同学的学习水平和进展趋势，准时查漏补缺。使每个同学都能拥有自信、布满爱好的学习。

为了改进教学，我主动学习新课程改革的标准，并用于指导自己的教学，转变旧的教学观念转变旧的评价方式，让同学进展互评，找出缺乏与特长，制定出以后的奋斗目标。教师对同学的评语要充分表达鼓励性，避开唱赞歌或者千篇一律。

多年的教育工作，使我深深的熟悉到教师这个岗位的冗杂和艰辛，我也深深的感觉到只要真诚的奉献一颗爱心就能溶化同学心灵的冰雪，使全班同学都有不同程度的提高是我工作的目标，今后我将孜孜不倦地钻研、永不停息的追

求，以学问魅力吸引同学，以教学艺术感染同学，使每个同学都成为有用之材。