2026湖南岳阳市四幼儿园招聘1人备考题库及答案详解一套.docxVIP

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2026湖南岳阳市四幼儿园招聘1人备考题库及答案详解一套.docx

2026湖南岳阳市四幼儿园招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、定义判断:数据点的平均值与每个数据点的差的绝对值的平均数称为?

A.平均偏差

B.方差

C.标准差

D.变异系数

【答案】:A

【解析】平均偏差是指数据点的平均值与每个数据点的差的绝对值的平均数。

2、坚持“毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展”,其原因是()。①我国当前生产力发展呈现出不平衡、多层次的特点②它们均为社会主义经济的重要组成部分③这符合社会主义的本质要求④我国实行按劳分配与按生产要素分配相结合的分配制度

A.②③

B.①③

C.③④

D.①②③

【答案】:B

【解析】我国坚持“毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展”这一基本经济制度,有着多方面的原因。我国目前生产力发展不平衡、多层次,这种生产力状况决定了我国不能实行单一的公有制经济,必须发展多种所有制经济,以适应不同层次的生产力水平,所以这是坚持该基本经济制度的重要原因之一。社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。多种所有制经济共同发展能够充分调动各方面的积极性和创造性,促进生产力的发展,符合社会主义的本质要求。需要注意的是,公有制经济是社会主义经济的重要组成部分,非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,表述“它们都是社会主义经济的重要组成部分”不准确。我国实行按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度是由我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的,而不是实行这一基本经济制度的原因。综上,正确原因是我国目前生产力发展不平衡、多层次以及符合社会主义的本质要求。

3、根据《民法典》的规定,当事人采用合同书形式订立合同,()盖章或者按指印的地方为合同成立的地点,但是当事人另有约定的除外。

A.最后签名

B.首先签字

C.最后签字

D.最后署名

【答案】:A

【解析】《中华人民共和国民法典》第四百九十三条规定,当事人采用合同书形式订立合同的,最后签名、盖章或者按指印的地点为合同成立的地点,但是当事人另有约定的除外。在法律条文表述中使用“签名”一词,“签名”包含了以书写自己名字的方式确认相关事项,是一种规范且常用的表达;“签字”同样表达书写名字确认之意,但相较“签名”在法律条文的运用上不是最精准表述;“署名”更多强调在作品、文件等上面签署自己的名字,在合同成立地点这一法律规定语境中,不如“签名”贴合;“首先签字”不符合法律规定的“最后”这一条件。所以正确表述应为最后签名。

4、标准大气强度是指在标准大气条件下海平面的气压,其数值为101.325KPa。历史上第一位通过实验精确测定出大气压强的科学家是()。

A.牛顿

B.伽利略

C.托里拆利

D.伯努利

【答案】:C

【解析】本题考查的是对历史上测定大气压压强的科学家的了解。首先分析各个科学家的主要贡献:-牛顿发现万有引力定律、牛顿运动定律等,在经典力学和光学等领域有着卓越贡献,但他并不是第一个用实验准确测定出大气压强的科学家。-伽利略是意大利伟大的科学家,他在天文学、力学等方面有诸多开创性的工作,比如改进望远镜用于天文观测、研究自由落体运动等,但并非是测定大气压强之人。-托里拆利通过著名的托里拆利实验,准确测定出了大气压强的值,该实验为后来气压的测量和研究奠定了基础,所以他是历史上第一个用实验准确测定出大气压压强的科学家。-伯努利在流体力学方面有重要贡献,提出了伯努利原理,该原理在航空、水利等领域有广泛应用,但不是进行大气压强测定实验的科学家。综上,答案是托里拆利。

5、各种垄断组织虽然形式不同,但本质都是为了()

A.避免两败俱伤;

B.联合起来共同发展;

C.相互之间竞争;

D.获取高额垄断利润

【答案】:D

【解析】各种垄断组织形式有别,但根本目的一致,都是凭借垄断地位,减少竞争、控制市场,以获取超过平均利润的高额垄断利润,而不是避免两败俱伤、联合发展或单纯竞争。

6、运用具有代表性、倾向性的事实来教育干部和群众,通过表扬、批评、倡导或强调的方式唤起人们的警觉与注意,从而阐明自身观点和意图,达到指导和推动工作目的的公文是()。

A.通知

B.通报

C.通告

D.决定

【答案】:B

【解析】该题考查对不同公文类型特点的理解。一种公文运用具有代表性、倾向性的事实来教育干部和群众,通过表扬、批评、倡导或强调唤起人们的警觉与注意,并且阐明观点和意图以指导和推动工作。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,它主要侧重于传达工作要求,而非运用代表性事实进行教育,不符合题意。通报是用来表彰先进、批评错误、

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