总体取值规律的估计-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册.pptxVIP

9.2用样本估计总体

9.2.1总体取值规律的估计第九章统计人教A版数学必修第二册

目录课标要备知识解读题型解析知识测评05高考模拟

课标要点01

必备知识解读02

知识点1频率分布直方图1频率分布表与频率分布直方图的意义为了探索一组数据的取值规律，一般先要用表格对数据进行整理，或者用图将数据直观表示出来.在初中，我们曾用频数分布表和频数分布图来整理和表示这种数值型数据，由此能使我们清楚地知道数据分布在各个小组的个数.（注意不同之处.）有时，我们更关心各个小组的数据在样本容量中所占比例的大小（注意不同之处.），所以选择频率分布表和频率分布直方图来整理和表示数据.....

2频率分布表与频率分布直方图的制作步骤?..

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?分组划记频数频率____________（在统计票数时，我们往往习惯用“正”字笔画来统计）90.2?

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3频率分布表与频率分布直方图的特征样本观测数据的频率分布，可以用来估计总体的取值规律，频率分布表和频率分布直方图有以下特征.（1）频率分布表中的数字和频率分布直方图的形状都与分组数有关，分组数的变化会引起频率分布表和频率分布直方图的结构变化.（2）随机性.频率分布表和频率分布直方图由样本决定，因此它们会随着样本的改变而改变.但它们都可近似地看作总体的分布.（3）规律性.若固定分组数,随着样本容量的增加,频率分布表中各个频率会稳定在某个值附近,从而频率分布直方图中的各个矩形的高度也会稳定在特定的值附近.

辨析比较频率分布表频率分布直方图优点在数量表示上比较确切.（1）能清楚直观地显示各组频率分布情况及各组频率之间的差别；（2）当考虑数据落在若干个组内的频率之和时，可以用相应小长方形面积之和来表示．缺点不够直观，损失了样本的部分信息，分析总体分布时不够方便.从频率分布直方图本身得不到具体的数据内容，也就是说，把数据表示成直方图后，原始数据不能在图中表示出来.

学思用·典例详解例1-1在生产过程中，测得某纤维产品的纤度（表示纤维粗细的一种量）共有100个数据，将数据分组如下表：分组频数频率4253029102合计100完成上边的频率分布表.

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?BA.14 B.15 C.16 D.17?

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【想一想丨教材深挖】组数对频率分布直方图的影响（链接教材P197探究）同样一组数据,如果组数不同，得到的频率分布直方图的形状也会不同，不同的形状给人的印象也不同，这种印象有时会影响我们对总体的判断.当组数少时,容易从中看出数据整体的分布特点;当组数多时,由于小长方形较多,有时图形会变得非常不规则,不容易从中看出总体数据的分布特点.?5?

图9.2.1-1?DA.6 B.7 C.8 D.9?

知识点2其他几类常用统计图——条形图、折线图、扇形图条形图折线图扇形图图例

条形图折线图扇形图优点可以直观地反映数据分布的大致情况，还可以清晰地表示出各个区间的具体数目，易于比较数据间的差异.不但可以表示数量的多少，而且能够用折线的起伏清楚直观地表示数量的增减变化情况.可以很清楚地表示各部分与总体之间的关系，即各部分在总体中所占的百分比.缺点会损失数据的部分信息且不能明确显示部分与整体的关系.不能直观反映数据的分布情况且不适合总体分布较多的情况.会丢失部分数据信息且不适合总体中部分较多的情况.用途直观描述不同类别或分组数据的频数和频率.描述数据随时间变化的趋势.直观描述各类数据占总数的比例.续表

学思用·典例详解图9.2.1-2例2-6(2025·辽宁省锦州市期末)某校高一组建了演讲、舞蹈、合唱、绘画、英语五个社团，高一1500名学生每人都参加且只参加其中一个社团，学校从这1500名学生中随机选取部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如图9.2.1-2所示的不完整的两个统计图：则选取的学生中，参加舞蹈社团的学生数为()DA.20 B.30 C.35 D.40

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题型解析03

题型1频率分布直方图的绘制?

111891101218012012110410811812999909912112310711191100991011169710210810195107101102108117991181061199712610812311998121101113102103104108#1.1（1）画出频率分布直方图；?

分组划记频数频率10.0120.0240.04正正______14