分层随机抽样+获取数据的途径+2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册.pptxVIP

9.1随机抽样

9.1.2分层随机抽样9.1.3获取数据的途径第九章统计人教A版数学必修第二册

目录课标要备知识解读题型解析知识测评05高考模拟

课标要点01

必备知识解读02

知识点1分层随机抽样1分层随机抽样的必要性抽样调查最核心的问题是样本的代表性.简单随机抽样是使总体中每一个个体都有相等的机会被抽中，但因为抽样的随机性，有可能会出现比较“极端”的样本，从而使得对总体的估计出现较大误差，这时候我们可以考虑采取一种新的抽样方法——分层随机抽样.典例佐证比如，要调查某校高一年级50位学生的身高，可能出现在样本中的50个个体大部分都是男生，众所周知，男生的身高普遍高于女生的身高，这样得出的样本平均数会大幅度地偏离总体平均数.因此需要采用分层随机抽样的方法进行调查.

2分层随机抽样的概念一般地，按一个或多个变量把总体划分成若干个子总体，每个个体属于且仅属于一个子总体，在每个子总体中独立地进行简单随机抽样，再把所有子总体中抽取的样本合在一起作为总样本，这样的抽样方法称为分层随机抽样，每一个子总体称为层.3比例分配?..

4比例分配的分层随机抽样的步骤

特别提醒（1）比例分配的分层随机抽样如何分层要视具体情况而定，总的原则是每层内样本的差异要尽可能小，而层与层之间的差异要尽可能大.（2）所有层都按同一抽样比等可能抽取，以保证每个个体被等可能抽取.因此，比例分配的分层抽样也是等可能抽样.（3）根据实际情况，可对每层所抽取的数目进行适当的细微调整.比如，如果计算出的层内抽样数不是整数，可以进行一定的技术处理，将结果取成整数等.#1.3

5比例分配的分层随机抽样的特点?..

辨析比较简单随机抽样与比例分配的分层随机抽样的辨析抽样方法共同点各自特点相互联系适用范围简单随机抽样抽样过程中每个个体被抽到的机会均等.从总体中完全随机抽取.比例分配的分层随机抽样在各层抽样时可采用简单随机抽样.样本容量较小.比例分配的分层随机抽样将总体分成互不交叉的层，分层进行抽取.总体由差异明显的几部分组成.

学思用·典例详解?分层随机抽样【解析】不同年龄段的人对移动支付的熟知程度不同，因此应该按照年龄进行分层随机抽样.

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例1-3为了保证采用比例分配的分层随机抽样方法时每个个体被等可能地抽取，必须要求()C?【解析】A中，每层的个体数不一定都一样多，A不正确；B中，由于每层的个体数不一定相等，故各层被抽取的个体数也不一定相等，B不正确；显然C正确，D不正确.

?武术组书画组乐器组高一4530高二151020?30?

知识点2分层随机抽样的平均数计算1总体平均数和样本平均数的计算?

2用样本平均数估计总体平均数?....

学思用·典例详解例2-5在考察某高中的学生身高时，如果采用比例分配的分层随机抽样的方法，得到了男生身高的平均数为172，女生身高的平均数为162.如果知道抽取的样本中，男生有20人，女生有15人，怎样估计总体平均数较为合理??

【想一想丨知识延伸】?..

知识点3获取数据的途径统计学是通过收集数据和分析数据来认识未知现象的，因此收集数据是统计学研究的重要内容.1通过调查获取数据对于有限总体问题，如人口总数、城乡就业状况、青少年受教育状况、高中生日平均上网时间等问题，我们一般通过抽样调查或普查的方法获取数据.2通过试验获取数据没有现存的数据可以查询时，就需要通过对比试验的方法去获取样本观测数据.通过试验获取数据时，我们需要严格控制试验环境，通过精心的设计安排试验，以提高数据质量，为获得好的分析结果奠定基础.

3通过观察获取数据自然现象会随着时间的变化而变化,不能用我们已经学过的有限总体来刻画,也就不能用抽样的方法获取观测数据;另一方面，由于自然现象不能被人为控制,也不能通过试验获取观测数据.研究这类现象只能通过长久的持续观察获取数据.4通过查询获得数据现代社会中，借助互联网获得数据是一种便捷的途径.但要注意数据的真实性、有效性,要从权威的网站获取数据,比如国家统计局的网站.也可以通过正式出版的统计报表和年鉴获得权威的统计数据.

学思用·典例详解例3-6统计学通过收集数据和分析数据来认识未知现象，在实践中获取数据的途径多种多样，下面四项研究适合通过调查获得数据的为____，适合通过试验获得数据的为____，适合通过观察获得数据的为____，适合通过查询获得数据的为____.①新品种杂交水稻是否具有更高的产量；②去年全国居民消费价格指数；③高中生的平均睡眠时间；④某行星的运动轨迹．③①④②

【解析】对于①，新品