古典概型、概率的基本性质-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册.pptxVIP

10.1随机事件与概率

10.1.3古典概型10.1.4概率的基本性质第十章概率人教A版数学必修第二册

目录课标要备知识解读题型解析知识测评05高考模拟

课标要点01

必备知识解读02

知识点1古典概型1事件的概率?2古典概型的定义我们将具有以下两个特征的试验称为古典概型试验，其数学模型称为古典概率模型，简称古典概型．（1）有限性：样本空间的样本点只有有限个；（2）等可能性：每个样本点发生的可能性相等．

知识剖析古典概型的判断依据一个试验是否为古典概型,在于这个试验是否具有古典概型的两个特征:有限性和等可能性.并不是所有的试验都是古典概型.（同时满足，缺一不可）下列三类试验都不是古典概型：（1）样本点个数有限,但非等可能；（2）样本点个数无限，但等可能；（3）样本点个数无限，也不等可能.....

学思用·典例详解例1-1一个不透明的袋子中有大小相同的3个白球，2个红球，2个黄球，每个球都有一个区别于其他球的编号，从中随机摸出1个球.（1）观察摸出的球的编号，则该试验是古典概型试验吗？【解析】因为共有7个球，每个球的编号不同，所以试验的样本空间的样本点有7个，满足有限性；从中随机摸出1个球，满足等可能性.所以该试验是古典概型试验.（2）观察摸出的球的颜色，则该试验是古典概型试验吗？【解析】袋子中的球共有3种颜色，所以试验的样本空间中的样本点有3个，满足有限性；但3种颜色的球的个数不等，所以“取出白球”“取出红球”“取出黄球”的可能性不同，不满足等可能性.所以该试验不是古典概型试验.

知识点2古典概型的概率计算公式1古典概型的概率计算公式?....

2求解古典概型问题的一般思路?

例2-2［教材改编P237例7］一般地，多项选择题有四个选项，其中有两个或三个选项正确，其赋分规则是：选对部分正确选项得部分分，选对全部正确选项得满分6分，有错误选项得0分.某道多项选择题有三个正确选项，答题时只能选一个、两个或三个选项.小明随机作答，则他得0分的概率为()D??

知识点3概率的基本性质性质1性质2性质3互斥事件的概率加法公式.性质4当一个事件的概率不易求解时，可通过求解对立事件的概率间接求解（正难则反思想）.

性质5概率的单调性.性质6?续表

?ABC图10.1.3-1?

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题型解析03

题型1古典概型概率的求解1抛掷硬币中的古典概型问题例4[教材改编P236思考（2）]任意抛掷一枚质地均匀的硬币三次.（1）写出该试验的样本空间.?

（2）出现“两次正面朝上,一次反面朝上”的概率是多少??..

（3）若至少有两次反面朝上，则小刚获胜,否则小华获胜．那么这个游戏公平吗？为什么？?

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2抛掷骰子中的古典概型问题?

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?图10.1.3-3??

?图10.1.3-4??

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3抽取中的古典概型问题母题致经典·母题探究“有放回抽取”“无放回抽取”和“一次性批量抽取”的概率1.“有放回抽取”和“无放回抽取”的概率求解问题是初学者特别容易出错的，而且也是特别经典的题型，解题时要注意区分是“有放回抽取”还是“无放回抽取”.“有放回”是指每次抽取之后，都把抽取的个体放回原处，这样每次抽取时，被抽取的个体的总数是一样的；“无放回”是指在每一次抽取后，并不放回原处，这样，每次抽取时，后一次被抽取的个体总数较前一次被抽取的个体总数少.#1.1........

2.“有放回抽取”和“无放回抽取”的区别在于，同个个体“有放回抽取”可能被抽到多次，而“无放回抽取”最多被抽到一次.因此，“有放回抽取”的样本空间包含的样本点的个数比“无放回抽取”的样本空间包含的样本点个数多.3.“一次性批量抽取”与“逐个不放回抽取”是等价的，其试验结果既可以视为有序的，也可以视为无序的，不同情形下样本点的个数是不一样的，但最终所求的概率相同.而“有放回抽取”的结果只能视为有序的.#1.3

例6(2025·江苏省南通市质检)口袋内有红、白、黄大小质地完全相同的三个小球，求：（1）从中任意摸出两个小球，摸出的是红球和白球的概率；?....

（2）从袋中摸出一个后放回，再摸出一个，两次摸出的球是一红一白的概率.教材深挖本处是经典的抽