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2025年高考语文作文写作技巧及评分标准解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的材料，根据要求写作。

近期，一份关于“老年人使用智能手机情况”的调研报告引发社会广泛关注。报告显示，随着科技的飞速发展，智能手机已深度融入老年人日常生活，从通讯联络、信息获取到线上购物、移动支付，智能手机为老年人带来了诸多便利。然而，报告也指出，相当一部分老年人因操作不熟练、担心网络诈骗等原因，对智能手机的应用仍存在诸多障碍，渴望得到更多帮助。

对此，有人认为，科技发展应充分考虑老年人的需求，提供更便捷、更安全的科技产品和服务；有人认为，老年人自身也应积极学习，主动适应社会发展；还有人认为，社会各界应加强对老年人的数字技能培训，帮助他们跨越“数字鸿沟”。请你结合材料，结合自身经历或观察，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

试卷答案

一、

题目一答案：

跨越数字鸿沟，共享科技红利

科技浪潮奔涌向前，深刻地改变着我们的生活方式。智能手机作为信息时代的代表，已如空气般渗透到生活的方方面面。然而，在这场数字化革命中，一部分老年人却因操作不熟练、担心网络诈骗等原因，陷入了“数字鸿沟”的困境，渴望得到更多帮助。如何帮助老年人跨越数字鸿沟，共享科技红利，成为了一个值得全社会深思的问题。

科技的进步本应惠及每一个人，老年人也不例外。智能手机为老年人带来了诸多便利，如与子女视频通话、获取健康资讯、线上购物、移动支付等，极大地丰富了他们的生活。然而，操作不熟练、担心网络诈骗等因素，成为老年人拥抱智能生活的巨大障碍。面对这一现状，仅仅指责老年人自身“不主动”是片面的，科技发展也应更加人性化，为老年人提供更便捷、更安全的科技产品和服务。例如，开发更大字体、更简洁界面的智能手机应用，提供老年人专属的教程和客服，甚至研发专门针对老年人的智能设备，降低他们使用科技产品的门槛。

除了科技企业和社会各界的努力，老年人自身也应积极转变观念，主动学习，积极适应社会发展。年龄不应成为学习新事物的障碍。许多老年人通过参加社区培训班、请教年轻人、观看教学视频等方式，成功掌握了智能手机的使用技巧，享受到了科技带来的便利。老年人要勇于尝试，不怕犯错，积极融入数字生活，才能真正跨越数字鸿沟。同时，子女也应多陪伴、多指导，帮助父母学习使用智能手机，让他们感受到科技带来的温暖和快乐。

更重要的是，社会各界应加强对老年人的数字技能培训，为他们提供更多学习机会和帮助。社区可以组织定期的智能手机使用培训班，邀请志愿者或专业人员为老年人讲解智能手机的操作方法和注意事项。学校也可以利用假期或课余时间，组织学生志愿者为社区老年人提供上门辅导服务。通过这些举措，可以帮助老年人克服学习障碍，提升数字技能，更好地融入数字社会。

帮助老年人跨越数字鸿沟，不仅是科技发展的责任，也是社会文明的体现。只有社会各界共同努力，为老年人提供更便捷、更安全的科技产品和服务，加强数字技能培训，帮助他们积极学习，才能真正让老年人共享科技红利，过上更加美好的数字生活。让我们携手同行，让每一位老人都能在数字时代找到自己的位置，乐享晚年生活。

解析思路：

题目一解析：

本题是一道典型的材料作文题，考查学生的信息整合能力、价值判断能力、思辨能力和写作能力。

审题立意：

1.材料分析：材料围绕“老年人使用智能手机”展开，呈现了科技发展给老年人带来的便利以及他们面临的困境。材料中提到了三个方面的观点：科技发展应考虑老年人需求、老年人自身应积极学习、社会各界应加强培训。这三个观点之间存在一定的辩证关系，既要有对科技发展的要求，也要有对老年人自身努力的肯定，更要强调社会各界的责任。

2.立意方向：根据材料，可以立意为：科技发展应以人为本，关注老年人需求；老年人自身要积极学习，主动适应社会；社会各界应共同努力，帮助老年人跨越数字鸿沟。其中，最核心的立意是强调社会各界应共同努力，因为老年人自身学习和科技发展都需要社会提供支持和帮助。

3.选准角度：可以选择从社会责任的角度出发，强调社会各界如何帮助老年人跨越数字鸿沟；也可以选择从个人成长的角度出发，强调老年人如何积极学习，主动适应社会；还可以选择从科技伦理的角度出发，探讨科技发展如何更加人性化，更好地服务于所有人。

写作思路：

1.开头：可以直接点明材料主题，引出“数字鸿沟”的概念，并提出文章的中心论点，即社会各界应共同努力，帮助老年人跨越数字鸿沟。

2.主体：可以从三个方面展开论述：

*科技发展应以人为本：论述科技企业在产品设计、服务等方面如何更好地满足老年人的需求，例如开发更便捷、更安全的科技产品和服务。

*老年人