广东高考满分作文-别人家的孩子.docxVIP

广东高考满分作文:别人家的孩子

篇1：广东高考满分作文：别人家的孩子、论家庭教育的重要性、写给妈妈的一封信、考

别人家的孩子

正文：两个家庭两个孩子，从小这两孩子就是好伴侣好哥们儿，一起玩一起学习，可偏偏这两个孩子的家长的眼光就是那么那么狭隘，两个家长攀比心里越来越剧烈。(暂且，叫他们A家长和B家长)这不又到期末考试了，这次A同学考了100分，B同学考了55分。

A家长就对A说孩子这次你考了100真是太好了嘉奖你一个吻，B家长一看B考了55分原来好好的一看人家A竟然考了100就对B说你看看人家A考了100我知道你考不了100可是起码你也要考60呀，你看看你才考了55分真给我丢脸，话还没完全传到耳朵里就听见“啪”一声，再看8B脸上瞬间多了个红红的手掌印。从今，A暗暗窃喜、B陌陌奋斗，最终有迎来了其次次考试，这一次A同学考了98分、B同学考了61分。

A家长看了看A的成果有瞧了瞧B的成果，一句话都没说就给A一个洪亮的的耳光，A委屈的两眼含泪想要解释什么，可是A家长转身就走了，连个解释的机会都不给。B家长看了看B的成果，对B说孩子这次你能进步我真的很为你傲慢就给B一个吻的嘉奖。之后A和B都感觉不行思议，就一起回忆从上次到这次考试的变化，先考虑了自身的变化问题(此处省略)然后，考虑两位数家长的问题。

他们俩想家长为了自己的初衷都是好的但是，我们要坚决维护捍卫我们自己的成果，不能总是以为别人家的孩子才是最棒的，那当时还为什么要生下我们?

论家庭教育的重要性

教育，是我们每个人都离不开的成长的必备经受。每个人从诞生起就要经受家庭教育，在母亲和父亲的影响下学习和成长。而家庭教育又与整个社会的教育观息息相关。

在漫画中我们可以看到，两个同学由于考的分数的不同而获得不同的待遇。在第一次考试中，甲同学获得满分，因而获得母亲表扬，乙同学由于没有及格，而被甩了巴掌。其次次考试中，甲同学考了98分，而被父母批判被甩了巴掌。乙同学考了61分，进步了，及格了，因而获得了家长的表扬。由此我们可以看到现代家庭的教育理念。

这种教育理念有其可取之处，也有其弊端。首先，就甲同学来说，100分与98分相差两分，分数差距很小，并不能由此推断出甲同学退步了，甲同学照旧处于优秀同学的行列。但在其父母眼中，甲同学退步了，因而赐予了他巴掌和批判。这种高标准，严要求的教育方式很可能造成甲同学的受挫，一蹶不振。或者心理扭曲，为得一百分不择手段。这是这种教育观的不合理之处。其次，就乙同学而言，他的成果进步了，虽然只进步了六分，但足以跨越档次，让他从不及格变成及格。父母对其实行的鼓舞表扬的方式，鼓舞了乙同学的信念，对其以后的学习有着长期的影响，乙同学很可能经过自己的努力不断进步。这是这种教育方式的可取之处，应当连续发扬光大。

漫画中的这种家庭教育观有其弊端，也有可取之处。究其缘由，与我国的教育的教育现状有着很大的联系，有其存在的必定性。对于其中的弊端我们要结合教育法规，教育现状不断改进，争取使其更加完善。对于其中的可取之处，我们要继承发扬。教育问题关乎祖国接班人的优劣，是关乎我国将来进展的大事，应当予以重视。

写给妈妈的一封信

妈妈：

你送我到学校门口，我顺着人流走进考场，没有回望，我能够想象你眼神里简单的心情，我想我还是走得淡定一点吧。

可是眼前的漫画却让我思绪翻滚。

一个孩子第一次考试100分，脸上一个吻印，其次次考了98分，脸上一个掌痕;另一个孩子第一次考试55分，脸上一个掌痕，其次次考试61分，脸上一个吻印。

我想的是，第三次呢?第四次呢?只要分数有波动，孩子的待遇就有波动。按通常意义，第一个小孩是优生吧，其次个算是很一般的同学吧，可是全都生活在被分数掌握的世界里，悲喜交替，无处可逃。

我有些担心，妈妈，那个对孩子又打又亲的人是谁呢?她可能是你吗?她正是你对吧?求学十二年，你没少亲我，也没少骂我，有时甚至“啪啪啪”!你引用我老师的话说我“要成为优质的做题机器”，可是我的老师总会接着说“更要成为优质的人”啊。

可是妈妈，你好像简洁了些，在陪伴我的路上，你的眼里好像只有我的分数了，仿佛那就是我整个人的价值体现。是的我从小就会读书，就会考试，就是你仰头直立笑傲江湖的“资本”;是的我知道好成果的意义，它会让我更受宠爱和观赏，它会让你更有成就和尊严，它会改写我们家的境况和命运，它会让我更便捷地获得人世间物质和精神的享受……诸如此类。可是长大后目睹你因此而生的悲喜，我经常觉得是那么遥远。你呢?你有没有发觉我越来越长的睫毛下，有更多的委屈?有没有发觉我越走越快的脚步里，有更多的趔趄?你可知道，我会夜半，无言独上西楼，看月色如钩?你可知道，我会断鸿声里，栏杆拍遍，叹“无人会，登临意”?有