2026春人教版物理八年级下册9.2第2节　液体的压强 导学案（学生版）.docVIP

第2节液体的压强

第1课时液体压强的特点

eq\a\vs4\al(学习目标)

1．知道液体压强产生的原因。

2．了解液体内部存在压强，记住液体内部压强的特点；

3．了解连通器及其特点。

eq\a\vs4\al(学习内容一)

液体压强产生的原因

自主预习

1．液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对有压强。

2．喷泉中的水柱能向上喷出，说明液体内部也有压强。

3．由于液体具有，液体内向都有压强。

合作探究

1．各小组分工合作，完成下图所示的实验：

取加入红墨水的水，加入到侧壁有孔的容器中，观察水柱流出的情景。由此可以得出结论：液体对容器壁压强。

2．讨论：手托书本时会感到书本对手的压强，这是因为书本受力的作用。同固体一样，液体也受到重力作用，那么支撑它的物体(容器底)受液体的压强吗？

结合实验，可以得出结论：液体对容器的底压强。

3．思考：和固体相比，液体为什么会对容器壁有压强呢？

通过观察扎孔的矿泉水瓶中的水会流出，我们知道液体对容器壁有压强的原因是液体具有。

结论：液体压强产生的原因：液体受到且具有。

学习点拨

因为液体要受到重力作用，所以会对支持它的容器底产生压强；液体具有流动性，所以也会对阻碍它流动的容器壁产生压强。

巩固练习

1．如图所示，甲图在两端开口的玻璃管的下方扎上橡皮膜，乙图在侧边开口处扎上橡皮膜，出现如图的现象，则甲图说明了液体对有压强，乙图说明了液体对有压强。

eq\a\vs4\al(学习内容二)

液体内部压强特点

自主预习

1．压强计是测量液体内部压强的仪器。若液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生，高度差的大小反映了薄膜。

2．在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都；深度越深，压强越；液体内部压强的大小还跟液体的有关，在深度相同时，液体的越大，压强越大。

合作探究

1．如图是探究液体压强的实验装置。将压强计的探头伸入水中，并朝向不同方向，发现U形管左右两侧液面，说明液体内部朝向各个方向都压强。

2．保持探头中心在水中同一深度处，使橡皮膜朝向不同方向，发现U形管左右两侧液面产生的高度差，说明在相同液体的同一深度处，朝向各个方向的压强都。

3．增大探头在水中的深度，发现U形管左右两侧液面产生的高度差变大，说明液体的压强随深度的增加而。

4．将探头分别放在酒精、水、盐水的相同深度处，发现U形管左右两侧液面产生的高度差，说明液体的压强与液体的有关，处在不同液体的同一深度处，密度大的液体的压强。

结论：液体内部压强的规律：液体内部朝向都有压强；在同一深度朝向各个方向的压强都；液体内部的压强随深度的增加而；液体的压强还与液体的有关，在深度相同时，液体的密度越，压强越大。

巩固练习

1．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水。结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了。该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是()

A．水的密度B．水的深度

C．水的体积D．水的重力

2．如图，两根相同的管中盛有同种相同质量的液体，这两个试管底部受到的压强相比较()

A．甲大B．乙大

C．一样大D．无法比较

3．如图所示，一个烧杯底部标有a、b、c三点，并装有适量的水，如甲图平放时，三点的压强pa、pb、pc的关系是pa＝pb＝pc，若把杯子放置在斜面上时，三点压强pa、pb、pc的关系是。

甲乙

eq\a\vs4\al(学习内容三)

连通器

自主预习

1．连通器定义：上端，下端的容器叫作连通器。

2．连通器里的同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是。

3．列举常见的连通器：、、、。

合作探究

设想连通器底部正中央有小液片AB，由于液体不流动，所以小液片AB，由二力平衡的条件可知，液片AB两边受到的压力

，因此液片AB两边受到的压强，连通器内装有同一种液体，左右两边的液柱的密度，根据液体的压强计算公式可以知道，只有两个液柱的高度