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2017年高考地理考试大纲解读

以交通运输布局及其影响为例

2017年高考，全国

26个省份使用统一

命题试卷“全国卷”

据

依

题

《考试大纲》命

《课程标准》

课程标准

•课程的基本理念

•1．培养未来公民必备的地理素养。增强地理学习能力和

生存能力。关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以

利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍

爱地球，善待环境。

•2．满足学生不同的地理学习需要。建立富有多样性、选

择性的高中地理课程，满足学生探索自然奥秘、认识社会

生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要。

•3．重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和

探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调

查和地理专题研究等实践活动。

•4．强调信息技术在地理学习中的应用。充分考虑信息技

术对地理教学的影响，营造有利于学生形成地理信息意识

和能力的教学环境。

■义务教育地理课程标准：

（过程与方法）初步学会根据收集到的地

理信息，通过比较、分析、归纳等思维过

程，形成地理概念，归纳地理特征，理解

地理规律。

■高中阶段地理课程标准：

有意识地培养学生的地理理性思维能力

高考大纲

•全国高考大纲地理部分连续几年没有变化。但是从

近几年来高考地理试题的特点，不难看出它强调能力考

查，“能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问

题”以及“学习生活中的地理和对生活有用的地理”在

高考试题中体现越来越明显

2017年高考定位

考纲要求

1.交通运输的重要性和主要方式。2016

生产活动中地域联系的重要性和主要方式。2017

2.交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和

商业网点的影响。2016

交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网

点布局的影响。2017

2016全国文综丙卷

36.阅读图文材料，完成下列要求。（22分）

一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河

（图6）溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布

朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界限，

景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘……当晚他查阅

资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大

量泥沙而呈黄色。

（2）试对“河上很少有桥”这一现象作出合

理解释。

（2）人口稀少，跨河运输需求小；（2分）水网稠

密，水运便利；（2分）河面宽，水量大，修路搭桥

成本高，技术难度大；（2分）对雨林环境破坏大。

（2分）

从人地关系角度，从自然、人文的四个方面对“河上很少有桥”做出合

理的解释。

(2015新课标Ⅱ卷)

尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿业为主。2014年11月20

日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。

该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，

是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项

目。图1示意尼日利亚铁路的分布。

在描述线状地理事物分布时注意从以

下几个方面着手：①集中分布地区，

疏密程度；②线的主要走向；③有没

有特殊的弯曲或凸向。

（1）归纳尼日利亚现有铁路路网特点及作用。（6分）

（2）指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局特点。（6分）

（1）路网特点：线路较少(密度较低)；（2分）

连接内陆和沿海港口。（2分）

作用：方便农产品出口和进口商品的运输。

（2分）

（2）横贯沿海地区（或几乎与海岸线平行）；

（3分）连接东、西两条（通向内陆地区的

纵向）铁路，构成铁路网。（3分）

(2011全国课标卷)图2显示青藏铁路从拉萨向北上坡段某

处的景观，其中T是为保护铁路而建的工程设施。据此完成

9~11题

9.据图文信息可以推断

A.路沿等高线布线

B.该段河流冬季结冰

C.铁路沿P箭头指示