一级下八单元课.pdfVIP

《26、小白兔和小灰兔》有效教学框架

１、认识翻、浇等８个生字。会拉、把等６个字。

保底目标20%

学２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。

习

3、认识生字和朗读课文，体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。

目基础目标60%

标

4、愿意做一个爱的好孩子。

拓展目标20%

第一

教学板块学习目标课堂操练

完

对应目成达成

板块序列具体内容操作练习

标时情况

间

1、放动画课件，讲述课文主要内容。

谈话导入，揭

一2、过渡：这个童话故事就是我们今天要学的

示课题3

课文《小白兔和小灰兔》。（板书课题）

1、范读。

2、学生。

要求学生划出生字，多读几遍。7

目标1、

二初读课文3、同桌互相检查认生字的情况和朗读课文是

2

否通顺情况。

4、指名试读课文。大家进行评议。

1、出示生字卡片，指名认度生字，随时纠正

读音。

2、小老师领读生字。目标2、

3、重点指导易读错的生字。3、10

“翻”是前鼻音，“施”是翘舌音。“浇、挑”是三

。

4、开火车认读生字。

三认记生字

5、找朋友，给生字组词。

6、“彩虹过桥”游戏，字——组词——说句训练。

7、小组合作学习：学生分析这八个字有什么

共同点？（都是左右结构的字）

说说用什么方法记住这些字？

8、小组汇报交流，师生共同评价、订正。

。

写字指导

1、读“我会写”里的字。说说这几个字在字形上目标110

有什么特点。

复习巩固字（都是左右结构的字，每个字均为左窄右宽）

四

词2、练习给这几个字组词。

3、范写，学生描红。练写，对生书

写进