《创新能力训练与应用》课件（任务6） 归纳力训练.pptx

INNOVATIONTRAINING创新能力训练与应用任务6:归纳力训练职业本科创新创业基础课从混沌到有序·问题定义的方法论

COURSEINTRODUCTION课程导入从现象到问题的跃迁课前讨论回顾在学习通平台，同学们围绕校园外卖取餐乱象展开了热烈讨论，收集了大量真实反馈：外卖柜位置分散，取餐需要绕远路高峰期排队时间过长，影响上课外卖丢失、错拿现象时有发生取餐通知不及时，经常错过最佳取餐时间部分外卖柜卫生状况堪忧核心思考从同学们列举的诸多现象中，如何精准定位核心问题？1哪些是真问题？哪些是假问题？2如何区分表面现象与深层原因？3面对海量信息，如何提炼关键？这正是归纳力训练要