平凡岗位孕育非凡人生：教师责任与爱.pdfVIP

与爱书写责任

一师附小

故事：

一个去应聘做老师，主考官问她：“为什么选择老师这个职业？”她是

这么回答的：“其实我从小就心高气傲，立下志向，长大了要当一名，可是

后来，我发现我缺少气质，没有大将风度。于是我决定不再做，要做一

名的妻子，慢慢的，我又发现一名成功的背后往往有一名默默无闻的女

性，而这名女性将有可能牺牲才华和青春，将有可能没有独立的舞台。

不行，我得有自己的追求，我得实现自己的价值，最后我决定了我的选择，那就

是：做的老师。”

回答很高妙，“做的老师”给我的印象特别的深刻，谁敢说我们的

学生以后不会成为呢？做真是一件让人自豪的事情！看了这则故事也给

了我很大的启发：原来这么平凡的岗位也可以孕育出这么不平凡的人生，这就是

职业的。我能跟大家的唯一经验就是，每天清晨想这个故事，

带着培养的心情来到学校，放平心态，你怎么能够不认真去对待每一个学生，

每一堂课，每一个细节呢？

近代教育家夏丏尊曾经这样一段话：教育不能没有感情，没有爱的教育

就如同里没有水一样，不能称其为；教育没有爱，没有，也就不能

称其为教育。作为一位已经走上教育岗位18年的班，我深切地体会到：教

师的爱，像春风一样，能开启学生的心扉；像春雨一样，能滋润学生的心田；像

春雷一样，能叩击学生的心弦。

爱的欣赏——开满花朵的快乐树

每一个孩子的心灵都是一个小世界，只有懂得珍惜、懂得欣赏的人，才能够

发现其中的万千变化。作为班，我深深体会到：对于孩子身上时隐时现的闪

光点，要及时捕捉住，然后把它们放大放大再放大，使它们成为孩子身上真正的

优秀品质，这样才能帮助孩子插上自信的翅膀，不断进步！

在二（2）班的壁报上生长着一棵高大的“树”，树上开满了一朵朵五彩缤纷

的花。这一朵朵小花形状颜色各不相同，为班级环境美化增色不少。走近细看，

这朵朵花上都是孩子们稚嫩的笔迹，红花上写着“他，像只早起的小公鸡，每天

早早到校排桌椅、开窗户，为大家服务。他的书包里装着我们班最最重要的东西

——。你猜到他是谁了吗？他就是—发现者：”；黄花上写着

“放学后，看到王炳信去帮生病的李家乐送作业。——发现者：张亦弛”……

孩子们下课总爱站在这棵树前，小手指点着，小嘴念叨着，小脸上很快也绽开了

一朵花，原来这是孩子们心中的一棵“快乐树”，因为小花上面写满了孩子们的

优点，而这些优点又是同伴们互相发现的。

提起这棵树，还得从小王同学说起，记得在开学初，小王还是个让人头疼的

孩子。课间，与同学追逐打闹，从窗台往下跳；美术课上，他在同桌的衣服

上画画；音乐课上，故意扯着嗓门唱歌，以引起大家的注意。学习成绩更是糟糕，

测验时光顾摆弄铅笔，收卷子时竟然还有大半张完成。为此，尽办法，无数

次找他和家长谈话，可总是时好时坏。

一天早上，刚进，我就看见办公桌上放着一本课堂练习本。仔细一

看，是小王的。清晰地记得昨天临下班时，小王还没完成课堂作业，只得让他带

回家做。怎么一早本子会出现在里？带着疑问，我来到教室里询问小王。

“你昨天的作业很认真，晚上肯定花了很多时间吧！”听到表扬，小王先是愣了

愣，随后低着头说：“我昨天在教室里写的！昨天就交给你了。”听到这话，我

真的很意外，要知道，这孩子磨蹭是出了名的，做作业时，没有大人陪是根本不

可能完成。“哦？这么自觉！”我摸着孩子的头说，“有进步！”“我……

我……”孩子低着头欲言又止，“我也想在6月1日戴上红领巾……。”“哦！

原来是这样！”于是，班会课上，我特地把小王的本子放在大屏幕上展示给大家

看。让大家评一评，小王在哪些地方进步了？有的说：“小王的字大小很

均匀。”有的说：“本子擦得很干净。”……小王的脸上露出了从未有过的羞涩。

我拿先剪好的一朵朵小花对大家说：“其实小王还有很多优点，请的发

现写