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【完整版】八上道德与法治期末复习提纲

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

1、社会生活的表现？

①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；

②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；

③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；

④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；

⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……

2、感受社会生活有哪些作用？

①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；

②我们会更加关注社区治理，并献计献策；

③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

3、个人与社会的关系？

①个人是社会的有机组成部分。

②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

4、主要的社会关系有哪几种？

①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）

②地缘关系（如同乡、邻居等）

③业缘关系（如同学、同事等）

6、为什么说个人离不开社会？

①人的成长是不断社会化的过程。

②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

7、亲社会行为有哪些表现？

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展

8、为什么要养成亲社会行为？

①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务

社会，养成亲社会行为。

②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和

社会的接纳与认可。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

6、如何养成亲社会行为？

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间

1、网络有哪些积极影响？

①网络丰富日常生活。

②网络推动社会进步。

2、网络对我们日常生活有哪些积极影响？

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3、网络对社会进步有哪些积极影响？

①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经

成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转

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型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

②网络促进民主政治的进步。网络问政的意义：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠

道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、

表达权、监督权发挥着重要作用。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化

交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质

与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。

4、网络有哪些消极影响？

①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯。

5、网络中存在哪些虚假的、不良的信息？有何危害？

①有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；

②有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；

③有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；

④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。

6、如何理性参与网络生活？

①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节

食”。

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名

负责的网络参与者。

7、如何辨别网络谣言？

①注意信息出处。

②关注官方信息。

③对信息进行多方验证。

④辨识信息内容。

⑤向他人求助。

8、如何传播网络正能量？

①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可