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心理健康教育（危机干预）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题，共30分）

答题要求：以下每题都有四个选项，其中只有一个是正确的，请将正确选项的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)

1.以下哪种情况不属于心理危机的表现（）

A.情绪低落持续一周以上

B.突然出现攻击性行为

C.考试前一天有点紧张

D.反复出现自杀念头

答案：C

2.当发现同学有自杀倾向时，首先应该做的是（）

A.告知老师和家长

B.试图劝说同学放弃自杀念头

C.为同学保密

D.当作什么都没发生

答案：A

3.心理危机干预的黄金时间一般是危机发生后的（）

A.24小时内

B.一周内

C.一个月内

D.三个月内

答案：A

4.下列属于引发心理危机的外部因素的是（）

A.个人性格缺陷

B.重大生活事件

C.遗传因素

D.心理承受能力差

答案：B

5.心理危机干预的目标不包括（）

A.帮助当事人度过危机

B.提高当事人的心理承受能力

C.让当事人不再经历任何危机

D.恢复当事人的心理平衡

答案：C

6.当一个人处于心理危机状态时，其认知特点通常表现为（）

A.思维清晰

B.过度关注自身

C.能客观看待问题

D.有长远规划

答案：B

7.对于处于心理危机中的个体，给予情感支持的方式不恰当的是（）

A.陪伴倾听

B.给予拥抱

C.指责批评

D.表达理解

答案：C

8.学校开展心理健康教育，对于预防心理危机的作用是（）

A.可有可无

B.非常重要

C.作用不大

D.只是形式

答案：B

9.心理危机干预过程中，帮助当事人制定应对策略属于（）阶段的任务。

A.评估

B.干预

C.跟踪

D.诊断

答案：B

10.发现有人因失恋陷入心理危机，以下做法正确的是（）

A.嘲笑其失恋

B.鼓励其尽快开始新恋情

C.耐心倾听其倾诉痛苦

D.说一些无关痛痒的话

答案：C

第II卷（非选择题，共70分）

二、填空题（每题空2分，共2X5=10分）

答题要求：请在横线上填写合适的内容。

1.心理危机的类型包括发展性危机、______危机和存在性危机。

答案：境遇性

2.心理危机干预的方法主要有心理支持疗法、______疗法和认知行为疗法等。

答案：危机事件应激晤谈

3.心理危机评估的内容包括当事人的情绪状态、认知功能、______和社会功能等。

答案：行为表现

4.当个体面临心理危机时，其生理反应可能表现为心跳加快、______、呼吸急促等。

答案：血压升高（答案不唯一，合理即可）

5.学校心理危机干预体系应包括预防机制、______机制和跟踪机制。

答案：干预

三、判断题（每题2分，共2X5=10分）

答题要求：判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.心理危机只会发生在少数人身上，大多数人不会遇到。（）

答案：×

2.心理危机干预就是给当事人提供一些物质帮助。（）

答案：×

3.一个人经历的挫折越多，就越容易出现心理危机。（）

答案：×

4.心理危机一旦发生，就无法恢复到正常状态。（）

答案：×

5.家长对孩子的过度保护不会引发孩子的心理危机。（）

答案：×

四、简答题（每题10分，共2X10=20分）

答题要求：简要回答问题，每题答案控制在100字左右。

1.请简述心理危机干预的一般步骤。

答案：首先评估危机状况，了解当事人身心状态等。接着制定干预方案，选择合适方法。然后实施干预，提供支持、引导应对。最后跟踪随访，确保当事人稳定恢复，必要时调整方案。

2.如何帮助处于心理危机中的同学建立积极的应对方式？

答案：引导同学认识自身资源，鼓励其表达情绪。协助分析问题，共同探讨多种解决途径。给予积极反馈，增强其信心。提供相关知识和技巧培训，如放松训练等，助其掌握应对方法。

五、案例分析题（每题1分，共3X10=30分）

答题要求：阅读案例，回答问题，每题答案控制在150字到200字之间。

案例：小明是一名高二学生，最近一段时间他变得沉默寡言，经常一个人发呆。成绩也大幅下降，对学习失去了兴趣。老师了解到他的父母最近经常吵架，甚至有一次还动手了，这让小明受到了很大的惊吓。

1.请分析小明出现心理危机的原因。

答案：小明父母频繁吵架且动手，使其受到惊吓，这是引发心理危机的重要外部因素。处于高二阶段，学业压力本身较大，而家庭环境的不稳定让他内心焦虑、恐惧，无法专注学习，导致成绩下降，进而失去兴趣，引发心理危机。

2.作为老师，你会采取哪些措施对小明进行心理危机干预？

答案：先找小明谈心，耐心倾听他的感受，给予情感支持。告