八年级语文上册第6单元 愚公移山第2课时上课课件新人教版.pptxVIP

《列子》;第二课时;通过上节课的学习，我们掌握了基础的字词和文章的大概内容。这节课我们就来分析课文内容，看看这篇寓言到底给我们讲述了一个怎样的故事，塑造了怎样的人物形象，我们从中可以学到人物的什么精神。;分析故事情节;2.结合文本，探究愚公移山的原因、目的、方式、人数、路程以及移山决心。;3.愚公移山遇到的困难有哪些？;4.作者写太行、王屋二山的高大，及运土石路程的遥远，有什么作用？;分析人物形象;分析人物形象。;智叟VS愚公;作者在愚公和智叟的命名上有什么深意？;作者在愚公和智叟的命名上有什么深意？;理解故事寓意;理解故事寓意;;;妻——献疑

遗男—助之;愚公精神是中国传统文化孕育出的宝贵财富。这种精神从远古走来，扎根于一代又一代中华儿女的血脉里，创造了一个又一个奇迹。现在，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，将会有千万座“太行”“王屋”挡住我们前进的道路。新时代的我们，将继续书写愚公精神的传奇，为实现中国梦而不懈奋斗！;以文中任一人物的口吻讲述故事。

要求：使用第一人称；根据人物的特点，适当补充人物的心理活动。;同学们，今天的课你们有哪些收获呢？;同学们，谢谢聆听！