九年级全英教学资源电子版第五课时部分核心知识点与教学方案.pdfVIP

第五B部分(2a~2e)

知识目标

类别要点

重点单词1.born(v.)出生(adj.)天生的2.ability(n.)能力；才能

能3.create(v.)创造；创建4.brain(n.)大脑

5.active(adj.)活跃的；积极的

6.attention(n.)注意；关注

7.connect(v.)(使)连接；与⋯⋯有联系

8.review(v.n.)回顾；复习

9.knowledge(n.)知识；学问

10.wisely(adv.)明智地；聪明地

重点词组1.bebornwith...与生俱来的；生来就有的

2.dependon依赖于；依靠

3.incommon一致的；共有的

4.payattentionto注意

5.connect...with...把⋯⋯和⋯⋯联系起来

6.practicemakesperfect熟能生巧

重点句式1.Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.学习的能力是每一个人与生俱来的。

力是每一个人与生俱来的。

2.优秀的学习者经常将他们需要学习的内容

与一些有趣的事物联系起来。

优秀的学习者经常能够把他们需要学习的东西与一些有意思的事物联系

在一起。重点句式3.即使你学得很好，如果你不使用它，你也会忘记。

尽管有些事情你学得非常牢靠，如果你不去用它，你一样会忘记。

即使你学得非常牢靠，如果你不去用它，你一样会忘记。

记。

4.他通过多次尝试并在错误中学习而成功。

他通过多次的尝试和在错误中学

习最终获得了成功。

课堂环节

§自主学习方案

【新词自查】

根据句意及首字母提示完成句子。

1.你可以从这个中学习如何在森林中。2.我们明天是否能完成这

项工作取决于天气。3.跟读磁带时，你注意你的发音。4.不要害怕犯

错。你可以从中更快地学习。5.这个问题对许多英语学习者来说非常普遍。

§课堂导学方案

第一步情景导入

参考案例

本是一篇小短文，教学时可以要求学生首先自读课文，在读的过程中找出以下短语，然后熟记这些短语。（3分

钟）1.天生具有____________2。依赖于____________

___________

3.共同点___________4。对⋯⋯感

5.注意_________6。例如___________7.感到厌烦

_________8。连接到____________9.擅长

__________

__________10。即使11.做笔记

_________12。___________

环节说明：通过学生在自读课文的同时，找出短文中的重点词组，既培养了学生的动手能力，又能使学生在读的过程中对短文

的重点进一步的把握，同时也能对比自己的学习方法。

第五SectionB(2a~2e)

知识目标

类别要点

重点单词1.born(v.)出生（adj.)天生的2.ability(n.)能力；才

能3.create(v.)创造；创建4.brain(n.)大脑

5.active(adj.)活跃的；积极的

6.attention(n.)注意；关注

7.connect(v.)(使)连接；与……有联系

8.review(v.n.)回顾；复习