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- 2026-03-14 发布于北京
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第一章儿科行为管理的时代背景与重要性;01;儿科行为问题的普遍性与紧迫性;行为问题的多维成因;行为管理的核心原则;02;行为问题的早期识别信号;行为问题的分类框架;行为问题的功能分析;03;认知行为疗法（CBT）在儿童行为管理中的应用;认知行为干预的具体方法;04;行为塑造的原理与实践;强化机制的具体应用;05;干预方案选择的临床决策树;06;药物干预的适应症与选择原则;非药物干预的拓展;07;实践转化面临的挑战;实践转化的策略;08
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