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部编教材一上教案

部编版小学语文一年级上册《小小的船》教案

一、教学目标

（一）知识与能力目标

1.认识船、弯、坐、看、见、闪、蓝7个生字，会写月、儿、头、里4个字。

2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.理解课文内容，感受诗歌的韵律美和意境美。

（二）过程与方法目标

1.通过情境创设、图文结合等方法识字。

2.通过教师范读、学生跟读、小组合作等方式朗读课文。

3.通过想象、绘画等方式感受诗歌意境。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生阅读诗歌的兴趣，培养热爱祖国语言文字的情感。

2.培养学生丰富的想象力和审美情趣。

3.引导学生感受夜晚星空的美，培养热爱大自然的情感。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.认识7个生字，会写4个字。

2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3.理解课文内容，感受诗歌意境。

（二）教学难点

1.掌握月、儿、头、里4个字的正确书写方法。

2.理解小小的船指的是月亮，感受诗歌的意境美。

三、教学准备

（一）教师准备

1.多媒体课件，包含星空图片、月亮图片、生字卡片、课文朗读音频等。

2.生字卡片：船、弯、坐、看、见、闪、蓝。

3.田字格黑板或白板。

4.教学评价表。

5.星空背景音乐。

6.学生绘画作品展示板。

（二）学生准备

1.语文课本。

2.铅笔、橡皮、田字格本。

3.彩色笔。

4.预习课文，圈出生字。

四、教学过程

（一）导入环节（5分钟）

1.播放星空背景音乐，出示星空图片。

-教师提问：同学们，你们看，这是哪里？

-学生回答：天空。

-教师引导：夜晚的天空有什么？

-学生回答：星星、月亮。

2.出示月亮图片，引导学生观察。

-教师提问：月亮是什么形状的？像什么？

-学生回答：弯弯的，像小船。

-教师导入：今天我们要学习一首关于月亮的小诗，题目是《小小的船》。

-板书课题：《小小的船》。

3.齐读课题，理解小小的船指的是月亮。

-设计意图：通过图片和音乐创设情境，激发学生的学习兴趣，自然导入课题。

（二）初读课文，整体感知（8分钟）

1.教师范读课文，学生认真听。

-设计意图：教师范读可以给学生正确的语音示范，帮助学生感受诗歌的韵律美。

2.学生自由朗读课文，圈出生字。

-设计意图：培养学生自主学习的习惯，初步感知课文内容。

3.同桌互读课文，互相纠正读音。

-设计意图：通过合作学习，互相帮助，提高朗读质量。

4.指名朗读课文，师生共同评价。

-设计意图：检查学生的朗读情况，及时纠正读音，提高朗读水平。

（三）识字教学（15分钟）

1.学习船字

-出示船的图片，引导学生观察：同学们，你们看这是什么？

-学生回答：船。

-教师出示船字卡片：这个字就是船，左边是舟字旁，表示和水有关。

-教师范读船，学生跟读。

-讲解船的字义：船是水上交通工具。

-引导学生组词，如小船、轮船、飞船等。

-教学书写：

-出示船字的笔顺动画。

-教师在田字格中范写，强调笔画顺序和占格位置。

-学生在田字格本上描红，教师巡视指导。

-设计意图：通过图片直观展示，帮助学生理解字义；通过范写和描红，掌握正确的书写方法。

2.学习弯字

-出示弯月的图片，引导学生观察：同学们，你们看月亮是什么形状的？

-学生回答：弯弯的。

-教师出示弯字卡片：这个字就是弯，上面是亦，下面是弓，像弓一样弯曲。

-教师范读弯，学生跟读。

-讲解弯的字义：弯是不直的意思。

-引导学生组词，如弯曲、弯腰、转弯等。

-教学书写：

-出示弯字的笔顺动画。

-教师在田字格中范写，强调笔画顺序和占格位置。

-学生在田字格本上描红，教师巡视指导。

-设计意图：通过图片直观展示，帮助学生理解字义；通过范写和描红，掌握正确的书写方法。

3.学习坐字

-出示坐着的图片，引导学生观察：同学们，你们看这个人在做什么？

-学生回答：坐着。