原创力文档4.课堂教学改革的10大追问
【追问1表现”还是“思维”】
课堂教学改革已经到了“娘变期”是不争的实。
回顾“奠基期”的课改，一些薄弱学校向传统课堂挑战，以“小组合作”与
“学生展示”为特征，创生了很多“方法模式”，学生的表达力与表现力有了质
的变化，“课堂充满了生命的活力”，“最大限度地解放了学生“，改变了传统课堂
死气沉沉的局面。
不
4.课堂教学改革的10大追问
【追问1表现”还是“思维”】
课堂教学改革已经到了“娘变期”是不争的实。
回顾“奠基期”的课改，一些薄弱学校向传统课堂挑战，以“小组合作”与
“学生展示”为特征，创生了很多“方法模式”，学生的表达力与表现力有了质
的变化，“课堂充满了生命的活力”，“最大限度地解放了学生“，改变了传统课堂
死气沉沉的局面。
不
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