人教版初中七年级英语下册第三单元健康生活听说课教案.docx

人教版初中七年级英语下册第三单元健康生活听说课教案

一、导言与理论依据

本教案的设计立足于《义务教育英语课程标准》的最新理念，以发展学生核心素养为根本目标，深度融合英语学习活动观。在设计过程中，我们强调语言学习的情境性、实践性与综合性，将语言知识、文化知识、语言技能和学习策略有机整合。本单元主题“保持健康”属于“人与自我”范畴，涉及健康生活方式，具有深刻的现实教育意义。本课时作为SectionB的起始听说课，承担着承上启下、拓展深化的重要功能。我们以建构主义理论和交际语言教学法为支撑，主张学生在完成真实、有意义的任务过程中，主动构建知识体系，发展综合语言运用能力及批判性思维。

二、教材与语篇