10 阿长与《山海经》 课件(共61张PPT) 2025-2026学年语文统编版七年级下册.pptxVIP

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;充满温情的回忆

1.对书的喜爱，对书的难忘，表现了对长妈妈的深深感激。

2.补充介绍阿长的不幸身世，强调自己对她所知甚少，低沉的叙述语调中包含着思念和歉疚，也包含着感激和同情。;事件

1.“阿长”这个称呼的由来；

2.阿长“切切察察”的毛病；

3.阿长摆成“大”字的不雅的睡相；

4.阿长元旦给我吃福橘；

5.阿长给我讲得规矩和道理；

6.阿长给我讲“长毛”的故事；

7.阿长“谋害”我的隐鼠；

8.阿长给“我”买《山海经》。;成年的我：“写作时的回忆”

1.这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。

2.我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！;童年视角：儿时的感受使文章富有童趣，儿童的心态使人物形象更加真切动人。;;;;;;;最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。;一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字”。;“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”;她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——

“阿妈,恭喜……。”

“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。;“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了!”;过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回??以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道:

“哥儿，有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”;长妈妈虽然有无知可笑、愚昧落后的缺点，但更有纯朴、善良、仁慈的美德。;阅读第18—28自然段，复述长妈妈为“我”买《山海经》的起因、经过、结果。;作者在写长妈妈买《山海经》之前，为什么要写“叔祖”的疏懒？;哪些词语和句子最能表现“我”对《山海经》的渴望？;当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”怎样的心情?;当阿长买来《山海经》时，“我”有何反应？;为何鲁迅反应如此强烈？;怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?;怎样理解“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”;请再读课文，找出“我”对阿长的态度变化，并用“折线图”的方式画出来。;讨厌、不大佩服;作者本意是赞美阿长纯朴善良、仁厚慈爱的美德，为何前面要用大量的篇幅去描写阿长的缺点？;欲扬先抑（先抑后扬）;;1.“伟大的神力”在文中两次出现，联系上下文，说说其含义的不同。;2.“大词小用”是本文的一大用词特色。请找出相关句子说说其妙处。;示例二：然而我有一时也对她发生过空前的敬意。;示例三：我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。;示例一：“那么，你是不要紧的。”我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多炙疮疤。;示例二：“夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。;;;;