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- 2026-03-14 发布于四川
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(苏教版)六年级数学下册
数学思考
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教学目的
1.使同窗们积极经历自主摸索与合作交流过程,体会有序列举和列表思考等处理问题策略,进一步培养发觉和概括规律能力。
2.使同窗们在别人勉励和帮助下,努力克服学习过程中碰到困难,体验数学问题摸索性和挑战性,取得成功体验。
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仔细观测这张表格,你能得到什么信息?
3个点共连:1+2=3(条)
4个点共连:1+2+3=6(条)
5个点共连:1+2+3+4=10(条)
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12个点共连:
20个点共连:
1+2+3+…10+11=66(条)
n个点:
1+2+3+…+(n-1)
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66(条)
1+2+3+…+19=190(条)
8个点共连:
1+2+3+4+5+6+7=28(条)
6个点共连:
1+2+3+4+5=15(条)
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10个好朋友,每2位好朋友握手1次,大家一共要握手多少次?
1+2+3+…+9=45次
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摆一摆,找规律。
(1)第6个图形是什么图形?
(2)摆第7个图形需要用多少根小棒?
(15根)
…
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多边形
边数
3
4
5
6
内角和
180°
360°
540°
720°
(1)多边形内角和与它边数有什么关系?
(2)一个九边形内角和是多少度?
多边形内角和=(边数-2)×180°
(9-2)×180°=1260°
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找规律
(1)
3,9,11,17,20,_,_,36,41,…
+2+3+4+5
(2)1,3,2,6,4,_,_,12,_,…
+3+3+3+3
×2×2×2×2
26
30
9
8
16
+6+6+6+6
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