学前儿童家庭与社区教育（第2版）课件 0绪论.pptx

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绪论“学前儿童家庭与社区教育”是一门聚焦于研究儿童、家庭、社区和幼儿园（托育机构）四个主体间相互关系与影响的专业课程，是本科学前教育专业的核心课程。本课程以促进学前儿童全面发展为目标，通过系统探讨家庭、社区和幼儿园在儿童成长过程中的作用机制，构建一个理论与实践相结合的知识体系，为学前教育专业学生和幼儿园在职教师提供专业指导。

知识结构图

010203绪论一、研究对象三、学习意义二、相关理论

1儿童（0—6岁）作为教育的对象和主体，0—6岁儿童具有独特的身心发展特点和需求。他们正处于快速发展的阶段，具有强烈的好奇心和学习能力、极高的