2026河北衡水市第十二中学教师招聘备考试题及参考答案详解.docxVIP

2026河北衡水市第十二中学教师招聘备考试题

第一部分单选题(50题)

1、如果所有的医生都是专家，李医生是医生，那么以下哪个结论是正确的？

A.李医生是专家

B.李医生不是专家

C.有些专家不是医生

D.所有的专家都是医生

【答案】：A.李医生是专家

【解析】根据前提，所有的医生都是专家，李医生是医生，所以李医生是专家。

2、甲公司向乙公司发盘表示：“本公司现有一级U型钢材，每吨2万元，合同订立后一个月发货。”乙公司收到发盘后电复：“一级U型钢材10吨，每吨2万元，合同订立后立即发货。”之后甲公司未作回应，此时市场上同类型钢材价格上涨，乙公司因甲公司迟迟不发货，遂向法院提起诉讼，要求甲公司按约供货，否则承担相应赔偿责任。下列说法正确的是（）。

A.甲公司与乙公司的合同已经订立

B.甲公司与乙公司的合同尚未订立

C.甲公司未发货构成违约

D.甲公司应承担赔偿责任

【答案】：B

【解析】甲公司向乙公司发盘，提出现有一级U型钢材，每吨2万元，合同订立后一个月发货。此发盘属于要约，明确表达了订立合同的意愿以及具体的交易条件。乙公司电复称一级U型钢材10吨，每吨2万元，合同订立后立即发货。乙公司的回复改变了甲公司发盘中“合同订立后一个月发货”这一关键的履行期限条件，根据相关法律规定，这种改变构成实质性变更，乙公司的回复应视为新的要约。而甲公司一直没有音讯，即甲公司未对乙公司的新要约作出承诺。合同的订立需要经过要约和承诺两个阶段，在本案中，由于没有有效的承诺，所以甲公司与乙公司的合同尚未订立。因为合同未订立，也就不存在甲公司未发货构成违约以及甲公司应承担赔偿责任的情形。

3、1900年提出量子论的科学家是（）。

A.爱因斯坦

B.牛顿

C.诺贝尔

D.普朗克

【答案】：D

【解析】本题可依据各位科学家的主要贡献来进行解答。本题主要考查1900年提出量子论的科学家。爱因斯坦是现代物理学的重要奠基人，他提出了相对论等重大理论，但并非1900年提出量子论的科学家。牛顿是经典力学的奠基人，他在力学、天文学等领域作出了卓越贡献，如发现万有引力定律、牛顿三大运动定律等，并非量子论的提出者。诺贝尔是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者，以他的名字设立了诺贝尔奖，与量子论的提出无关。普朗克在1900年提出了量子论，这一理论是现代物理学的重要基石之一，它突破了经典物理学的局限，对微观世界的研究产生了深远影响。所以本题正确答案为普朗克。

4、除依照法律被剥夺政治权利的人外，年满（）周岁的中国公民都有选举权和被选举权。

A.18周岁

B.16周岁，以自己的劳动收入为主要生活来源的

C.20周岁

D.22周岁

【答案】：A

【解析】依据《中华人民共和国宪法》第三十四条，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。所以除依照法律被剥夺政治权利的人外，年满18周岁的中国公民都有选举权和被选举权。16周岁且以自己的劳动收入为主要生活来源的公民，只是在民事行为能力上视为完全民事行为能力人，但不意味着具有选举权和被选举权。20周岁和22周岁并非享有选举权和被选举权的年龄标准。故本题应选年满18周岁。

5、以下说法错误的是（）。

A.法律只有合乎正义的准则时，才是真正的法律

B.正义可以用以衡量法律是“良法”或者“恶法”

C.法律调整的对象是人的行为，法律调整的范围是有限的

D.一般而言，秩序代表了人最本质的需要，它是法的价值的顶端

【答案】：D

【解析】本题可根据法理学中关于法律与正义、法律调整对象和范围以及法的价值等相关知识，对各说法进行分析判断。法律与正义存在密切联系，正义是衡量法律优劣的重要标准。只有当法律符合正义准则时，才是真正意义上的法律；同时也能够用正义来评判法律是“良法”还是“恶法”。因此，“法律只有合乎正义的准则时，才是真正的法律”以及“正义可以用以衡量法律是‘良法’或者‘恶法’”这两种说法是正确的。法律是一种社会规范，其调整的对象主要是人的行为。而且，法律并不能涵盖社会生活的方方面面，它的调整范围是有限的。所以，“法律调整的对象是人的行为，法律调整的范围是有限的”这一说法也是正确的。在法的各种价值中，自由代表了人最本质的需要，它是法的价值的顶端，而秩序是法的基础价值。所以，“一般而言，秩序代表了人最本质的需要，它是法的价值的顶端”这一说法错误。综上，说法错误的是“一般而言，秩序代表了人最本质的需要，它是法的价值的顶端”。

6、下列关于道德与法律的说法错误的是（）。

A.二者都是一种行为规范

B.二者调整的范围不同

C.法律的表现形式比道德严厉

D.道德的