2026贵州贵阳市师范学校附属实验小学临聘教师招聘备考题库附答案详解.docxVIP

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2026贵州贵阳市师范学校附属实验小学临聘教师招聘备考题库附答案详解.docx

2026贵州贵阳市师范学校附属实验小学临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲骨文主要在哪个朝代被发现和研究中?

A.商朝

B.周朝

C.秦朝

D.汉朝

【答案】:A

【解析】甲骨文主要在商朝被发现和研究中,是目前已知的中国最早的文字系统。

2、甲与乙是邻居,甲有意在公共过道靠近乙房屋处栽种树木。甲的这一行为违反了下列哪项民法基本原则?()

A.意思自治原则

B.公序良俗原则

C.诚实信用原则

D.地位平等原则

【答案】:B

【解析】本题可根据各个民法基本原则的内涵,结合题目中行为人甲的行为来逐一分析判断。意思自治原则是指民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系,强调当事人在民事活动中享有自主决定权,能够自由地表达自己的意愿并实施相应行为。在本题中,甲的行为并不是关于按照自己意愿设立、变更、终止民事法律关系,而是在公共过道靠近乙房屋栽种树木这一不当行为,与意思自治原则无关。公序良俗原则是指民事主体的行为应当遵守公共秩序,符合善良风俗,不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。公共过道属于公共区域,供大家通行等使用,甲故意在公共过道靠近乙的房屋栽种树木,影响了公共秩序和他人正常使用,同时也不符合善良风俗,其行为违反了公序良俗原则。诚实信用原则是指民事主体在从事民事活动时,应讲诚实、守信用,以善意的方式行使权利和履行义务。该原则主要侧重于当事人在民事交往中应秉持诚实、不欺诈、恪守信用等方面,而本题中甲的行为重点在于对公共过道使用秩序的破坏,并非是违背诚实信用的交往行为。地位平等原则是指民事主体在民事活动中的法律地位一律平等,强调当事人在民事活动中具有平等的主体资格,平等地享有权利和承担义务。本题中甲的行为并非涉及到与乙在法律地位上的不平等问题,而是其在公共区域的不当行为。综上,甲的行为违反了公序良俗原则。

3、述职报告的核心部分是()。

A.开头部分

B.履职与成绩部分

C.不足与教训部分

D.今后打算与意见部分

【答案】:B

【解析】述职报告是指各级各类的机关工作人员,向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。其中,履职与成绩部分是报告的核心内容,它集中展现了述职者在一定时期内的工作成果和业绩,是上级和群众了解述职者工作表现的关键部分。而开头部分主要是引出报告主题;不足与教训部分是对工作中存在问题的反思;今后打算与意见部分是对未来工作的规划。所以述职报告的核心部分是履职与成绩。

4、某公司有500名员工,就业率为80%。如果裁员20%,就业率变为多少?

A.70%

B.72%

C.74%

D.76%

【答案】:D

【解析】裁员后的员工人数为500-100=400人,就业人数为400*80%=320人,就业率为320/400=80%。

5、随着我国居民生活水平不断提升,春节期间餐桌上的食物愈发丰富多样,无论身处何地,人们基本都能品尝到全国各地的时令水果、蔬菜。根据供给与需求定理分析,当()时,会导致柑橘价格下降。①替代品橙子的价格下降②果园引进新技术,使得柑橘产量上升③生鲜食品运输方式日益多样化,运输成本下降④科学家发现多吃柑橘能够预防冠心病和动脉硬化

A.①③

B.①②③

C.②③

D.①③④

【答案】:B

【解析】本题可依据供给与需求定理,对各情形进行分析,判断是否会引起柑橘价格下降。供给与需求定理表明,在其他条件不变的情况下,当供给增加、需求减少时,商品价格会下降;当供给减少、需求增加时,商品价格会上升。首先看情形①,替代品橙子价格下降。在经济学中,替代品是指两种商品可以互相替代来满足同一种欲望。当橙子价格下降时,消费者会更倾向于购买橙子,从而减少对柑橘的需求。在供给不变的情况下,需求减少会使得市场上柑橘供大于求,根据供给与需求定理,这会引起柑橘价格下降。接着看情形②,果园引进新技术,柑橘产量上升。产量上升意味着市场上柑橘的供给增加,在需求不变的情况下,供给增加会导致市场上柑橘供过于求,根据供给与需求定理,这种供大于求的状况会引起柑橘价格下降。再看情形③,生鲜食品运输方式多样化,成本下降。运输成本是影响柑橘最终价格的一个因素,运输成本下降,会使柑橘的总成本降低,在市场竞争的作用下,商家为了销售更多的柑橘,会降低价格以吸引消费者,从而引起柑橘价格下降。最后看情形④,科学家发现多吃柑橘可以预防冠心病和动脉硬化。这一发现会使消费者对柑橘的需求增加,在供给不变的情况下,需求增加会使得市场上柑橘供不应求,根据供给与需求定理,这会引起柑橘价格上升,而不是下降。综上,情形①②③会引起柑橘价格下降。

6、依据《安全生产法》,安全生产管理方针是()。

A.安全生产、人人有责

B.安全第一、预防为主、综合治理

C.

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