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人教版高中英语

定语从句as用法专项归纳与解析

——攻克定语从句难点——

适用对象：高一至高三学生

核心目标：掌握as引导定语从句的用法

高中英语教研组编

定语从句as用法专项归纳与解析

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一、as引导定语从句概述

在定语从句中，as是一个非常重要但又容易混淆的关系代词。as引导定语从句时，既可以指代整个主句的内容，也可以指代主句中的某个名词或名词短语。掌握as引导定语从句的用法，对于理解高级英语文本和应对高考语法填空、短文改错等题型具有重要意义。

as引导定语从句主要有两种用法：一是引导限制性定语从句，常用于such...as、thesame...as等固定结构中；二是引导非限制性定语从句，指代整个主句的内容。本文将系统讲解这两种用法，帮助同学们全面掌握as引导定语从句的规则。

二、as引导限制性定语从句

（一）such...as结构

结构形式：such+名词+as+定语从句

用法解析：在such...as结构中，as引导限制性定语从句，修饰前面的名词，as在从句中充当主语、宾语或表语。注意区分such...as和such...that：such...as引导定语从句，as在从句中充当成分；such...that引导结果状语从句，that不充当成分。

【典型例句】

Heissuchakindmanaseveryonelikes.

（他是一个如此善良的人，每个人都喜欢他。）as作宾语

Ihaveneverseensuchabeautifulplaceasthisis.

（我从未见过像这样美丽的地方。）as作表语

（二）thesame...as结构

结构形式：thesame+名词+as+定语从句

用法解析：在thesame...as结构中，as引导限制性定语从句，表示与……同样的。注意区分thesame...as和thesame...that：thesame...as表示同类但不同物；thesame...that表示同一个事物。

【典型例句】

ThisisthesamebookasIlostyesterday.

（这本书和我昨天丢的那本是一样的。）同类不同物

ThisisthesamebookthatIlostyesterday.

（这就是我昨天丢的那本书。）同一个事物

（三）as...as结构

结构形式：as+形容词/副词+as+定语从句

用法解析：在as...as结构中，第二个as引导定语从句，表示比较。as在从句中充当主语、宾语等成分。

【典型例句】

Heisasdiligentastudentaseverlived.

（他是有史以来最勤奋的学生之一。）

三、as引导非限制性定语从句

（一）基本用法

as引导非限制性定语从句时，通常指代整个主句的内容，在从句中作主语、宾语或表语。as引导的非限制性定语从句可以位于主句之前、之中或之后，位置比较灵活。

【典型例句】

Asisknowntoall,theearthgoesaroundthesun.

（众所周知，地球绕着太阳转。）as作主语，位于句首

Heislateagain,asisoftenthecase.

（他又迟到了，这是常有的事。）as作主语，位于句末

Taiwan,asweallknow,isaninseparablepartofChina.

（众所周知，台湾是中国不可分割的一部分。）as作宾语，位于句中

（二）常用固定句型

as引导非限制性定语从句时，有一些常用的固定句型，需要熟记：

英文表达

中文含义

asisknowntoall

众所周知

asweallknow

众所周知

asisoftenthecase

这是常有的事

ashasbeenmentionedabove

如上所述

asisreported

据报道

asmightbeexpected

正如所料

四、as与which引导非限制性定语从句的区别

as和which都可以引导非限制性定语从句，指代整个主句的内容，但两者有以下区别：

位置不同：as引导的从句可以位于主句之前、之中或之后；which引导的从句只能位于主句之后。

语义不同：as有正如、正像的意思，常与know、see、expect等动词搭配；which没有这个含义，只是单纯地指代前面的内容。

感情色彩不同：as引导的从句通常表示积极或中性的内容；which引导的从句可以表示积极、中性或消极的内容。

【对比示例】

Asweexpected,hewonthegame.

（正如我们所料