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人教版高二英语选修六至选修八语法体系构建大全

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高二英语选修六至选修八

语法体系构建大全

掌握选修内容·构建语法框架

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高中英语语法体系构建系列

一、选修六语法体系

（一）虚拟语气

虚拟语气是选修六的核心语法项目，也是高考的重要考点。虚拟语气用于表达说话人的主观愿望、假设、建议或命令等，而非客观事实。根据时间概念的不同，虚拟语气可分为与现在事实相反、与过去事实相反、与将来事实相反三种基本类型。

类型

if条件句谓语

主句谓语

与现在相反

did/were

would/could/should/might+do

与过去相反

haddone

would/could/should/might+havedone

与将来相反

did/shoulddo/weretodo

would/could/should/might+do

表1：虚拟语气基本句型

特殊用法提示：①wish后的宾语从句用虚拟语气；②asif/though引导的从句用虚拟语气；③wouldrather后的从句用虚拟语气；④suggest、order、demand等词后的宾语从句用(should+)动词原形；⑤Itisnecessary/important等后的主语从句用(should+)动词原形；⑥Ifonly引导的感叹句用虚拟语气。

（二）过去分词作定语和表语

过去分词是动词的一种非谓语形式，具有完成和被动的双重含义。作定语时，过去分词通常表示已经完成的动作或被动的关系；作表语时，过去分词表示主语的状态或感受。需要注意的是，有些过去分词已经完全形容词化，如interested、excited、surprised等，用于描述人的感受，而其对应的现在分词形式则用于描述事物的性质。

核心用法：①单个过去分词作定语通常前置，如brokenglass；②过去分词短语作定语后置，如thebookwrittenbyLuXun；③过去分词作表语表示状态，如Thedoorislocked.；④区分过去分词和现在分词：过去分词表示被动或完成，现在分词表示主动或进行。

二、选修七语法体系

（一）不定式

不定式是动词的一种非谓语形式，由to+动词原形构成（有时to可省略）。不定式具有名词、形容词和副词的功能，可以在句中作主语、宾语、表语、定语、状语和补语。不定式保留了动词的特征，可以带宾语、状语等成分，构成不定式短语。

功能

例句

说明

作主语

TolearnEnglishisimportant.

常用It作形式主语：ItisimportanttolearnEnglish.

作宾语

IwanttovisitBeijing.

常跟在want、hope、decide、agree等动词后

作定语

Ihavealotofworktodo.

表示将来的动作，置于被修饰名词之后

作状语

Hecametohelpme.

可表目的、结果、原因等

作补语

Heaskedmetowait.

注意使役动词和感官动词后省略to的情况

表2：不定式的主要功能

（二）主语从句

主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常由that、whether、who、what、which、when、where、why、how等词引导。主语从句可以位于句首，也可以用it作形式主语，将真正的主语从句后置。使用it作形式主语是英语中常见的表达习惯，可以使句子更加平衡、自然。

常用句型：①Itis+名词+that从句（Itisafactthat...）；②Itis+形容词+that从句（Itisobviousthat...）；③It+动词+that从句（Itseemsthat...）；④Itis+过去分词+that从句（Itisreportedthat...）。

三、选修八语法体系

（一）动名词

动名词是动词的-ing形式的一种，具有名词和动词的双重特征。作为名词，它可以作主语、宾语、表语、定语等；作为动词，它可以带宾语、状语等成分。动名词与现在分词形式相同，但功能不同：动名词主要起名词作用，而现在分词主要起形容词或副词作用。

重点用法：①作主语：Swimmingisgoodforhealth.；②作宾语：Ienjoyreading.；③作表语：Myhobbyiscollectingstamps.；④作定语：aswimmingpool（游泳池）；⑤动名词的复合结构：Wouldyoumindmyopeningthewi