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长难句分析汇编大全

掌握选修七内容·突破长难句障碍

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第一部分长难句分析方法概述

一、什么是长难句

长难句是指结构复杂、修饰成分较多的英语句子。这类句子通常包含多个从句、并列结构、非谓语动词短语等，句子长度往往超过二十个单词，语法结构层次分明。在高中英语教材和高考阅读理解中，长难句频繁出现，是学生理解文章的主要障碍之一。

选修七教材中的课文涉及科技、文化、社会等多个领域，语言难度较大，长难句数量较多。掌握长难句的分析方法，不仅有助于理解课文内容，还能提高阅读理解能力和写作水平。

二、长难句分析方法

分析长难句的核心思路是：先找出句子主干，再分析修饰成分。具体步骤如下：

第一步：找出主句谓语。谓语动词是句子的核心，找到谓语就找到了句子的骨架。要注意区分主句谓语和从句谓语，主句谓语通常没有引导词引导。

第二步：确定主语和宾语。找到谓语后，向前找主语，向后找宾语或表语。这样就确定了句子的基本结构：主语+谓语+宾语/表语。

第三步：分析修饰成分。主干之外的成分都是修饰成分，包括定语从句、状语从句、非谓语动词短语、介词短语等。要弄清每个修饰成分修饰的对象和作用。

第四步：整合理解全句。将主干和修饰成分整合起来，理解句子的完整含义。翻译时要注意汉语的表达习惯，适当调整语序。

第二部分选修七课文长难句详解

Unit1LivingWell

【原句一】

IhavelearnedtoadapttomydisabilityandIhavelearnedtolivewithit,whichmeansIhavelearnedtolivealifethatissatisfyingandrewarding.

【结构分析】

这是一个并列复合句，由两个并列的分句和一个非限制性定语从句组成。

第一分句：Ihavelearnedtoadapttomydisability（我已经学会适应我的残疾）

第二分句：Ihavelearnedtolivewithit（我已经学会与它共存）

非限制性定语从句：whichmeansIhavelearnedtolivealifethatissatisfyingandrewarding（这意味着我已经学会过一种令人满意和有回报的生活），其中which指代前面两个分句的内容，thatissatisfyingandrewarding是修饰life的定语从句。

【参考译文】我已经学会适应我的残疾，学会与它共存，这意味着我已经学会过一种令人满意和有回报的生活。

【原句二】

Infact,IusedtodreamaboutplayingprofessionalfootballandpossiblyrepresentingmycountryintheWorldCup.

【结构分析】

这是一个简单句，但包含两个并列的动名词短语作宾语。

主句结构：I（主语）usedtodreamabout（谓语）playingprofessionalfootballandpossiblyrepresentingmycountryintheWorldCup（宾语）

宾语由两个并列的动名词短语组成：playingprofessionalfootball（踢职业足球）和possiblyrepresentingmycountryintheWorldCup（可能代表我的国家参加世界杯）。

【参考译文】事实上，我过去常常梦想着踢职业足球，甚至可能代表我的国家参加世界杯。

Unit2Robots

【原句一】

Clairedidntwanttherobotinherhouse,especiallyasherhusbandwouldbeabsentforthreeweeks,butLarrypersuadedherthattherobotwouldntharmherorallowhertobeharmed.

【结构分析】

这是一个由but连接的并列复合句。

第一分句：Clairedidntwanttherobotinherhouse（克莱尔不想让机器人在她家里），其中especiallyasherhusbandwouldbeabsentforthreeweeks是原因状语从句，表示“特别是由于她丈夫将离开三周”。

第二分句：butLarrypersua