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小学科学STEM课程中的合作学习策略研究与实践论文

摘要：本文以小学科学STEM课程为背景，探讨合作学习策略在课堂教学中的有效运用与实践。通过分析合作学习的内涵、意义以及实施策略，旨在为提高小学科学STEM课程教学质量，培养学生的团队协作能力和创新能力提供理论指导和实践参考。

关键词：小学科学STEM课程；合作学习；策略；实践

一、引言

在这个充满变革与创新的时代，教育领域也在不断地寻求改革与发展。科学、技术、工程和数学（STEM）教育作为培养未来创新人才的重要途径，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。小学科学STEM课程作为STEM教育的重要组成部分，其教学质量的高低直接关系到学生综合素质