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2026年萍乡市各县区中学引进高层次教师【102人】备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一个班级有40名学生，其中20%的学生身高超过1.7米，30%的学生体重超过70公斤。如果20%的学生同时满足身高超过1.7米和体重超过70公斤，求至少满足其中一个条件的学生比例。

A.40%

B.50%

C.60%

D.70%

【答案】：C

【解析】至少满足一个条件的学生比例=身高超过1.7米的比例+体重超过70公斤的比例-同时满足两个条件的比例=20%+30%-20%=50%。

2、划分不变资本和可变资本的依据是()。

A.资本价值周转方式不同

B.资本不同部分在剩余价值生产中的不同作用

C.揭示剩余价值的真正来源

D.资本价值在其运动中所采取的不同形式

【答案】：B

【解析】把资本分为不变资本和可变资本的依据是资本不同部分在剩余价值生产中的不同作用。在资本主义生产过程中，资本家的预付资本一部分以生产资料形式存在，一部分以劳动力形式存在，以生产资料形式存在的资本，在生产过程中只转移其价值，不发生价值量的变化，叫做不变资本；以劳动力形式存在的资本，在生产过程中能创造出比自身价值更大的价值，使预付资本价值量发生变化，叫做可变资本。这种划分能揭示剩余价值的真正来源，即剩余价值不是由全部预付资本产生的，而是由可变资本产生的，但这并非划分的依据。资本价值周转方式不同是将资本划分为固定资本和流动资本的依据；资本价值在其运动中所采取的不同形式与把资本分为不变资本和可变资本并无直接关联。所以该题的正确判断依据是资本不同部分在剩余价值生产中的不同作用。

3、春秋战国时期，下列成语故事与故事主人公对应有误的一项是（）。

A.一字千金——吕不韦

B.纸上谈兵——赵括

C.围魏救赵——孙武

D.图穷匕见——荆轲

【答案】：C

【解析】本题可根据各成语故事所对应的主人公来逐一分析判断。“一字千金”讲的是吕不韦命门客著《吕氏春秋》，书成后公布于咸阳城门，声称有能改动一个字的，赏千金，该成语与吕不韦对应正确。“纸上谈兵”指的是战国时赵国名将赵奢之子赵括，他熟读兵书，但缺乏战场经验，不懂得灵活应变，在长平之战中，只知道根据兵书办，结果被秦军大败，该成语与赵括对应正确。“围魏救赵”是指战国时魏国围攻赵国都城邯郸，赵国向齐国求救，齐国派田忌、孙膑率军救赵，孙膑趁魏国都城兵力空虚，引兵直攻魏国，魏军回救，齐军乘其疲惫，于中途大败魏军，遂解赵围，该故事的主人公是孙膑，并非孙武，所以此对应有误。“图穷匕见”说的是荆轲为了刺杀秦王，将匕首藏在燕国献给秦王的地图中，在地图展开到尽头时露出匕首，该成语与荆轲对应正确。综上，答案是“围魏救赵”对应孙武有误。

4、下列关于事业单位工作人员处分的说法错误的是（）。

A.某单位书面通知李某解除处分决定，并在原宣布处分的范围内作了宣布

B.靳某因严重违纪同时受到记过和降低岗位等级两种处分，最终对他执行降低岗位等级处分

C.詹某受到警告处分，在受处分期间不得参加本专业技术领域专业技术职务任职资格评审

D.侯某不明真相被裹挟参加非法组织，经批评教育后有悔改表现，可以减轻或者免予处分

【答案】：C

【解析】对于解除处分，应书面通知受处分本人并在原宣布处分的范围内宣布，说明此做法是符合规定的。对于同时有两种以上需要给予处分的行为，应当分别确定其处分，应当执行其中最重的处分，所以最终执行降低岗位等级处分是合理的。受到警告处分的，在受处分期间可以参加本专业（技术、技能）领域专业技术职务任职资格评审，所以说不得参加是错误的。不明真相被裹挟参加非法组织，经批评教育后确有悔改表现的，可以减轻或者免予处分，这是正确的处理方式。综上，说法错误的是受到警告处分在受处分期间不得参加本专业技术领域专业技术职务任职资格评审这一表述。

5、脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

A.狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言

B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话

C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

【答案】：B

【解析】“关键期理论”的定义要点为：一是利用人的某一方面在某一阶段发展得最快的时期；二是在这一时期内给予适宜的刺激和经验。其中，10岁以及胎儿阶段并非语言的关键期，不符合第一个要点。而在语言关