人教版七年级英语下册Unit 6 I’m watching TV.docxVIP

人教版七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV.SectionB(3a-SelfCheck)跨学科项目式学习导学案

??一、单元整体教学理念与本课定位

??本导学案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，秉承“整体语言教学”与“项目式学习”理念，重构人教版七年级下册第六单元“I’mwatchingTV.”的教学逻辑。本单元的核心语言功能为描述正在进行的动作，语法聚焦于现在进行时。传统的教学路径往往局限于孤立的时态操练与碎片化的场景模拟，未能充分挖掘该语法结构在真实世界沟通、思维呈现与跨文化理解中的深层价值。本设计将单元视作一个有机整体，将SectionA的初步感知与SectionB的深化应用无缝衔接，并将3a至SelfCheck部分定位为单元学习的“创造与升华”阶段。我们跳出教材页面的限制，设计一个锚定性的驱动任务：创建“全球青少年生活观察站”数字故事集。在此项目框架下，3a的写作准备、3b的引导性写作、3c的自由创作以及SelfCheck的归纳与自评，将不再是线性练习，而是项目推进中必需的、环环相扣的“里程碑式”产品生成与迭代过程。本导学案旨在引导学生通过合作探究、信息整合与创造性表达，不仅掌握现在进行时的形式与意义，更能运用该时态作为观察、记录、分析和呈现当代世界多元生活的思维工具，实现从“学习语言”到“用语言学习与思