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七年级下册道德与法治（统编版2024）大单元知识体系与教学实施导航

一、第一单元“珍惜青春时光”大观念统摄下的精准教学实施

本单元以“做身心和谐发展的青少年”为学科大观念，旨在引导学生正确认识青春期的生理和心理变化，学会与异性健康交往，提升情绪管理和情感品味能力，为一生的健康成长奠基-9。

（一）第一课“青春正当时”核心知识点与教学实施

关于“青春的邀约”，【基础】知识点是青春期身体变化的主要表现，包括身体外形的变化、内部器官的完善以及性机能的成熟。在教学中，教师应引导学生认识到这是人一生中身体发育的重要时期。关于生理变化带来的影响，【重要】且需辩证看待：一方面，它带给我们旺盛的生命力，使身体充满能量，精力充沛，思维敏捷，对成长充满渴望；另一方面，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。教学实施时，可通过“成长自画像”活动，让学生绘制或描述自己身体的变化，分享感受，从而引导他们【非常重要】学会正确对待生理变化。这包括要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，这是对自己的尊重；同时也不嘲弄同伴的生理变化，这是对同伴的尊重。最终引导学生理解，在追求形体、仪表等外在美的同时，更要注重提高品德和文化修养，体现青春的内在美。关于青春期矛盾心理，【高频考点】其表现主要有反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。产生这些矛盾的原因是认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感