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基于探究式学习的初中数学创新能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于探究式学习的初中数学创新能力培养策略。通过分析探究式学习的内涵及其在初中数学教学中的应用，提出相应的创新能力培养策略，为初中数学教学提供参考。

关键词：探究式学习；初中数学；创新能力；培养策略

一、概念阐述

（一）探究式学习

1.内涵

探究式学习是一种以学生为中心，强调学生在学习过程中主动探索、实践、发现和建构知识的学习方式。它要求学生在教师的引导下，通过观察、实验、分析、归纳等方法，自主地发现数学规律，从而提高数学素养和创新能力。

2.特点

探究式学习具有以下特点：一是自主性，学生在学习过程中能够主动参与，积极思考；