小学数学 人教版 基础教育精品课 课件教案-2年级数学上册11 进位加_学科课程精品课_朱玲_课件——进位加（人教版）课件.pptxVIP

基础教育精品课100以内的加法和减法（二）（进位加）年 级：二年级主讲人：朱玲学 科：数学（人教版）学 校：张家港市实验小学

100以内的加法和减法（二）（进位加）课前准备：小棒、计数器、学习任务单

中国国家博物馆

二（1）班35人二（2）班32人二（3）班37人二（4）班34人2.二（1）班和二（3）班一共有多少人？1.二（1）班和二（2）班一共有多少人？35+32=35+37=二（1）班和二（4）班一共有多少人？35+34=二（2）班和二（3）班一共有多少人？32+37=二（2）班和二（4）班一共有多少人？32+34=二（3）班和二（4）班一共有多少人？37+34=

6.二（3）班和二（4）班一共有多少人？35+37=37+34=十个3 5＋3 26 73 5＋3 46 93 2＋3 76 93 2＋3 46 6相同数位对齐，从个位加起。二（1）班和二（2）班一共有多少人？35+32=67（人）二（1）班和二（3）班一共有多少人？二（1）班和二（4）班一共有多少人？35+34=69（人）二（2）班和二（3）班一共有多少人？32+37=69（人）二（2）班和二（4）班一共有多少人？32+34=66（人）

二（1）班和二（3）班一共有多少人？35+37=探究新知

活动要求选一选：用小棒摆一摆或用计数器拨一拨，算出35+37的得数。想一想：在活动过程中，把几个一和几个一合起来？又是哪几个十合起来？你有什么发现？说一说：试着把你是怎样做的和你是怎样想的说出来。

10个一就是1个十。个位满十，向十位进1。35+37=72（人）感悟算理

35+37=72（人）2十个3 5+317十个3 5+3177 2个位上5加7得12，向十位进1，个位上写2。答：二（1）班和二（3）班一共有72名学生。算法点拨

二（3）班37人二（3）班和二（4）班一共有多少人？估算能帮助检查算得对不对。七十多3 46 7 1+3 7 +31737+34= 71（人）3 41 （×）（√）二（4）班34人算法点拨

分析比较35+37=72十个35721+3 35+32=67十个+335277 6个位相加不满十不进位加法个位相加满十,向十位进1进位加法32+37=69十个+33279 637+34=71十个337411+ 7个位和个位对齐，十位和十位对齐；从个位算起；个位相加满十，向十位进1。

寻宝探员游戏规则：中国国家博物馆陈列了许多文物，答题正确后获得寻宝秘笈，根据提示在众多文物中最终找到唯一的目标文物。

46+24=704 6+214（9 3）1.56+37=935 6+317做一做（7 0）29+5=34（2 9）+（1 5）（3 4）个位相加满十，向十位进1。

有圆形图案1738+2427+9 15+218+6546+1627+ 193656+17 17338 +24 16215+21368+6157346+116622. 红花配绿叶。个位相加不满十时，不能向十位进1。9三十多56+17七十多38+24六十多15+21三十多8+65七十多46+16六十多2. 红花配绿叶。灵活选用估算！

铜 器

=25＋ 2550（桶）3.超市里进的色拉油卖掉了一半，还剩下25桶。超市里进了多少桶色拉油?2 5+215 5 0答：超市里进了50桶色拉油。

√

摆小棒、拨计数器满十进1相同数位对齐；从个位算起；个位相加满十，要向十位进1。回顾总结

我会估：“45+26”得数是 十多。我会列竖式：我会摆小棒（或拨计数器）：我会提问题①：45+26=我会提问题②：我会比较：45+26= 45+244=5+我发现：我会思考：2得数可能是 十多，还可能是 十多，还可能是 。我还会······课后练习