第一单元第3课《多元表达》课件人教版初中美术八年级下册.pptxVIP

随着人民群众对文化生活的需求与期待日益提高，许多艺术门类相互借鉴、融合，有的艺术作品突破场馆的限制进入公共空间，有的融合虚拟现实技术成为新兴艺术领域的有机组成部分。现代纤维艺术是如何与诸多艺术门类相融相生？它又是如何为我们的生活增添人文色彩？本课情景思考问题

多元表达新人教八下第3课

本草纲目(镀锌铁丝网、纸浆、干枯植物装置)[现代]施慧装置艺术

区别于放置在各种封闭空间内的艺术品，泛指一切置于开放公共空间中的艺术作品。在特定时间、场合，用特定作品与观众互动的艺术，于20世纪60年代出现。装置艺术寻求重新定义艺术作品的作用与功能。知识链接公共艺术装饰艺术

亨利·摩尔OMCH从雕塑开始，诸多艺术都在空间中寻找可能，纤维艺术也是如此。在寻找、探索的过程中，人们对空间的认知不断发生转变，越发重视人与艺术品、与空间的互动。

与空间对话SPACE纤维艺术，则是用柔软的材料、温润的质感，重新定义了空间中的“存在感”——它不像石材那样冰冷沉重地“占领”空间，而是以轻盈的姿态温柔地“渗透”进环境，甚至随着气流轻轻晃动，让空间变得有呼吸、有温度。

了解“空间”的概念，探寻艺术与空间的渊源和关系，理解现代纤维艺术与空间是如何融合共存的。与空间对话SPACE任务一

纤维艺术与空间的融合——它让空间变得有温度、有呼吸。与空间对话SPACE拓印森林（棉布）2022年鸿雁、资佰

材料的特性与空间的关系——不同的材料，会赋予空间完全不同的气质。浮游（麻）?［现代］?陈燕琳与空间对话SPACE

材料的特性与空间的关系——不同的材料，会赋予空间完全不同的气质。与空间对话SPACE生态·信息·生长（光导纤维、不锈钢等）?（局部）［现代］岳嵩

会不会与建筑融合？会不会进入虚拟世界？会不会成为日常生活中无处不在的存在？纤维艺术的发展会止步于此吗？

纤维艺术与科技融合纤维艺术不会仅限于当下的综合材料与装置形式，思考：随着当今艺术各门类、各领域的融通，现代纤维艺术将如何发展?任务二

21世纪当代艺术21世纪，随着科技的进步和当代艺术的发展，纤维艺术已经开始呈现出与材料艺术、工艺美术、公共艺术等交叉发展的面貌。也就是说，纤维艺术不再是一个孤立的门类，它正在和越来越多的领域“握手”“对话”，甚至“融合”。

多视角《天幕·凤舞游龙》

珍尼特·艾克曼

崔珍（JinChoi）与托马斯·夏因（ThomasShine）

“毛线轰炸”街头艺术——艺术走进生活

《光之亭》

数字化与智能化电脑虚拟而成的纤维艺术作品

虚拟现实技术可以为艺术家提供沉浸式的创作环境，使他们能够在虚拟空间中模拟纤维艺术作品的外观和质感。增强现实技术可以通过在现实世界中叠加数字图案和交互元素，为观众提供全新的艺术体验。AR/VR景象

未来的纤维艺术有什么样的可能性

实践任务PracticalTask1.结合今天所学的“空间”与“融合”理念，运用综合材料，创作一件“未来纤维艺术”的创意构想作品。可以是平面构想图，也可以是立体小模型，甚至可以是用身边材料现场制作的微型装置。2.小组合作3.有适当图像呈现（手绘/手工/AI生成均可）

关键词WORDS材料|毛线·麻绳·布料·吸管·塑料袋·金属丝·旧光盘·LED灯珠·耳机线·身边的“线”空间|悬挂·落地·角落·空中·可进入·可绕行·可触摸观念|科技×自然·传统×现代·未来城市·环保·记忆·生长·光·连接

学生作品作品展示

单元评价能知道现代纤维艺术在树料、技术和艺术观念上的特点。能选择合话的啊料，如织脚、纱线或合成新维等制作一件有创意的虾维艺术作品。能理解“纤维艺术与人类生活息息相关，与时代同向同行”。单元自评要点

课后作业选择一种当地的传统纤维艺术形式，进行深入调研，了解其艺术表现形式，思考如何将其融入现代纤维艺术的创作中。调研、了解、思考、呈现

“艺术不在远方，它就在我们手中；未来不在别处，它就在你们心里！”